University College London (UCL)

Sosyal Araştırma MRes

Öğretmek ve öğrenmek

Program, ters yüz sınıf modeline dayanmaktadır ve öğrencilere Moodle'da barındırılan tüm içerikler için çevrimiçi kaynaklar sağlanacaktır. Öğrenciler bu içeriği iş birliğine dayalı bir çalışmanın temeli olarak kullanacaklardır. Her modül, belirli tarihler arasında art arda gerçekleştirilecek bir dizi etkinliğe bölünecektir. Tüm öğrenciler için iş birliğinin önemli bir bileşeni çevrimiçi forumlarda olacaktır. Öğrencilerin üstleneceği etkinlik türleri arasında şunlar yer almaktadır:

• Belirli bir metodolojinin temel prensiplerini tanımlayan ve değerlendiren bir rapor yazmak için çevrimiçi forumlarda çalışmak.
• Yayımlanmış bir makalenin belirli kriterlere göre ortaklaşa incelenmesi.
• Bir veri setini bireysel olarak analiz etmek ve daha sonra analizlerini akranlarıyla karşılaştırmak.
• Belirli bir konu alanındaki araştırma projelerine ait örneklerin bulunması ve paylaşılması.
• Verilen bir çalışma hakkında bir PowerPoint sunumu hazırlamak ve birlikte sunmak.

Her iki Pathways da MRes öğrencileri, dersi birlikte takip eden ve hem birbirleriyle hem de eğitmenle iletişim kuran bir grubun parçası olacaklardır. Çoğunlukla, öğrencilerin fikir alışverişinde bulunup geliştirebilecekleri ve belge paylaşabilecekleri tartışma forumlarında çalışacaklardır. Ayrıca, iki haftada bir çevrimiçi ve yüz yüze (seçilen Pathway bağlı olarak) seminerler düzenlenecektir. Bunlar resmi dersler, eğitmen liderliğindeki seminer tartışmaları veya öğrenci liderliğindeki atölyeler şeklinde olabilir.

Program tamamen uzaktan alınabileceği gibi, kampüste iki haftada bir 2 saatlik seminerler ve çevrimiçi etkinliklerin bir kombinasyonu şeklinde de alınabilir.

Her modül için değerlendirme, 5.000 kelimelik bir ödevle (örneğin, daha uzun bir yazılı makale veya araştırma önerisi ile devam eden faaliyetlerden çevrimiçi gönderiler ve kısa raporlardan oluşan daha kısa bir portföyün birleşimi) eşdeğerdir ve tez, 20.000 kelimelik bir araştırma raporuyla değerlendirilir.

Modüller, dönem başına 10 haftalık periyotlarla işlenmektedir. Her modül, seçilen katılım yöntemine bağlı olarak yüz yüze veya çevrimiçi olarak düzenlenen beş adet iki saatlik seminerden oluşacaktır. Öğrencilerin, programın başında tercih ettikleri katılım yöntemini kaydetmeleri ve en az 4 seminere katılmaları beklenmektedir.

Her modül, tüm öğrenciler için bir dizi çevrimiçi etkinlikten oluşacaktır. Öğrencilerin bunların en az %80'ine katılmaları gerekecektir. Örneğin, öğrencilerin belirli bir son teslim tarihine kadar belirli sayıda ve minimum uzunlukta forum katkısı yayınlamaları veya kısa bir rapor ya da değerlendirme yazısı yazmaları gerekecektir.

Hangi modülü alırsanız alın, haftada en az sekiz saat çalışmayı hedeflemelisiniz. Elbette, bu yalnızca yaklaşık bir kılavuzdur çünkü her bireyin bireysel çalışma ihtiyaçları ve müsaitliği farklıdır. Bu çalışma süresi okuma, yazma, araştırma ve aktivite katılımını içermelidir. Bunlara harcamanız gereken kesin süre bir aktiviteden diğerine değişecektir ve bazı haftalar diğerlerinden çok daha zorlayıcı olabilir. Bu etkileşimli bir program olduğu için, tüm zamanınızı tek bir güne yoğunlaştırmak yerine haftaya yaymak çok daha iyidir. Günde bir saat, günde sekiz saatten çok daha verimli olacaktır.

Modüller

Tam zamanlı
Tam zamanlı öğrencilerin dört zorunlu modülün tamamını ve bir tezi bir yıl içinde tamamlamaları beklenir. Güz döneminde bir modül, Bahar döneminde iki modül ve Güz ve Yaz dönemleri arasında bölünmüş bir modül bulunur. Tez araştırması yıl boyunca devam eder ve araştırmanın çoğu Ocak ve Ağustos ayları arasında gerçekleşir.

Yarı zamanlı
Yarı zamanlı öğrenciler 1. Sınıfın Güz döneminde bir modül ve Bahar döneminde bir modül, kalan iki modülü ise 2. Sınıfın Güz, Bahar ve Yaz dönemlerinde alırlar. Tez modülü 1. Sınıfın Haziran ayından 2. Sınıfın Ağustos ayına kadar devam eder.

Zorunlu modüller

Tez

İleri Araştırma Teorisi ve Uygulaması Araştırma Uygulamasını Anlamak Araştırma Yapmak ve Yaymak Araştırma Verilerinin Analizi

Lütfen burada verilen modül listesinin sadece bilgilendirme amaçlı olduğunu unutmayın. Bu bilgiler, kayıt tarihinden çok önce yayınlanmaktadır ve modül içeriği ve kullanılabilirliği değişebilir.

Öğrenciler 180 kredilik modüller alırlar. 180 krediyi başarıyla tamamladığınızda, Mimarlık Hesaplama alanında Yüksek Lisans derecesi (MSc) alırsınız. 120 krediyi başarıyla tamamladığınızda, Mimarlık Hesaplama alanında Yüksek Lisans derecesi (PG Dip) alırsınız.

Saha çalışması
Öğrenciler tezleri için birincil verilerin toplanıp analiz edilmesini içerebilecek bir araştırma projesi üstlenirler. Alternatif olarak, öğrenciler politika belgelerini veya ikincil verileri analiz etmeyi ya da sistematik incelemeler yapmayı tercih edebilirler.

Erişilebilirlik
UCL binalarının erişilebilirliği hakkında ayrıntılı bilgiye AccessAble'dan ulaşabilirsiniz. Daha fazla bilgi için UCL Öğrenci Destek ve Refah Hizmetleri ekibinden de bilgi alabilirsiniz.

Bu kurs size ne kazandıracak?

UCL Eğitim ve Toplum Fakültesi IOE'deki araştırma kültürü canlı ve aktiftir ve her hafta öğrencilere çok çeşitli araştırma seminerleri ve etkinlikleri sunulmaktadır. IOE Doktora Eğitimi Merkezi'nin (CDE) bir parçası olarak, MRes öğrencileri sunulan çok çeşitli araştırma toplantılarına, okuma gruplarına, sunumlara ve seminerlere erişebileceklerdir. MRes'i yüz yüze alan öğrenciler, bu etkinliklere şahsen katılabileceklerdir. Çevrimiçi öğrenciler için birçok etkinliğe Teams veya Zoom üzerinden çevrimiçi olarak erişilebilir.

Bu Sosyal Araştırma MRes programı, tamamen çevrimiçi (uzaktan eğitim modu) çalışmanıza veya çevrimiçi etkinliklerle birlikte yüz yüze seminerlere katılmanıza (karma öğrenme modu) olanak tanır. Bu yaklaşım, öğrencilerin esnek bir şekilde çalışabilmelerini ve çalışmalarını iş ve kişisel sorumluluklarına göre ayarlayabilmelerini sağlar. Ders, modül içeriğinin video, okumalar ve yazılı materyaller aracılığıyla çevrimiçi olarak sunulduğu bir "tersine sınıf" modeli etrafında tasarlanmıştır. Seminer süresi, örneğin araştırma projelerini değerlendirmek için kriterler kullanarak, araştırma makalelerini analiz ederek veya öğrencilerin ders dışında gerçekleştirdikleri grup çalışmalarını sunarak içeriği aktif olarak uygulamaya ve tartışmaya ayrılır.

Sosyal Araştırma MRes programı, öğrencilere karmaşık fikirleri analiz edip iletme ve bağımsız bir araştırma projesini yaratıcı bir şekilde planlama ve yönetme becerisinin yanı sıra mükemmel bir entelektüel ve pratik araştırma becerileri yelpazesi sunar. Bu becerilere birçok istihdam alanında büyük talep vardır.

Bu ders, öğrencilere daha ileri doktora çalışmaları için gerekli becerileri kazandırarak, sosyal bilimler disiplinlerinin herhangi birine uygulanabilecek beceriler geliştirme fırsatı sunar. Programdaki tüm eğitmenler, eğitim ve sosyal bilimler alanında dünya lideri bir araştırma ve öğretim merkezi olan UCL IOE'de çeşitli çalışmalarda yer alan aktif araştırmacılardır.

Bu esnek ders, dört zorunlu modül ve bağımsız bir araştırma projesi aracılığıyla araştırma bilgisini derinleştirecektir. Öğrenciler çalışıyorsa, araştırmalarını iş yerlerine veya ilgi duydukları herhangi bir alana göre uyarlayabilirler.

Kariyerinizin temeli

MRes programımız aracılığıyla öğrencilerimizin edindiği benzersiz ve çok yönlü beceriler, çok çeşitli kariyer fırsatları sunmaktadır. Mezunlarımız, uluslararası iş piyasasında oldukça rağbet gören becerilerle donatılmıştır. Mezunlarımızın yaklaşık üçte biri, PhD veya EdD gibi ileri doktora çalışmalarına başlar. Diğerleri ise yeni ve tatmin edici kariyerlere başlar veya mevcut pozisyonlarında sıklıkla terfi alırlar. Programımızdan mezun olanlar, araştırma ve veri analizi alanındaki rollere iyi bir şekilde hazırdır. Akademide ve uluslararası kuruluşlar, iş danışmanlığı, düşünce kuruluşları, STK'lar veya devlet kurumları gibi birçok akademik olmayan kuruluşta araştırma analisti, veri bilimcisi veya araştırma görevlisi olarak çalışabilirler. Mezunlarımız, kamu politikalarını şekillendirmeye ve kritik toplumsal sorunları ele almaya yardımcı olmak için bilinçli kararlar almayı ve karmaşık sorunları çözmeyi gerektiren yerel, ulusal veya uluslararası düzeylerde çeşitli rollerde görev alabilirler.

istihdam

Bu disiplinlerarası sosyal araştırma programı, özel, kamu veya üçüncü sektör bağlamlarında profesyonel bir araştırmacı olmak için gereken becerileri geliştirmenize veya doktora, profesyonel doktora veya diğer lisansüstü dereceler için gerekli araştırma becerilerini kazanmanıza yardımcı olmak üzere tasarlanmıştır.

Sosyal Araştırma MRes programı mezunları, ulusal hükümetler, yerel yönetimler, işletmeler, hayır kurumları, STK'lar ve büyük uluslararası kuruluşlarda araştırma görevlisi/analist olarak sosyal araştırma alanında kariyer yapmaya hazır olacaklardır. Ayrıca, düşünce kuruluşları ve politika birimleri de dahil olmak üzere birçok alanda yükseköğretim veya araştırma enstitülerinde finanse edilen projelerde araştırma görevlisi olarak çalışabilirler.

Ağ

Sosyal Araştırma MRes programı, IOE ve UCL öğrencilerimize zengin ve çeşitli ağ kurma fırsatları sunar. Bu fırsatlar, kişisel ve profesyonel gelişimleri için oldukça faydalı olabilir. Modüller dahilinde ve daha resmi etkinliklerin dışında küçük gruplar halinde çalışmak, öğrencilerin akranlarıyla yakın iş birliği yapmalarını sağlar. Daha büyük ve bağımsız bir araştırma projesinde bir tez danışmanıyla iş birliği yapmak, öğrencilere güçlü mentorluk ilişkileri kurma ve deneyimli akademisyenlerden fikir edinme şansı sunar. UCL tarafından düzenlenen etkinliklere katılmak, öğrencileri daha geniş bir akademik toplulukla tanıştırır. Bu etkinlikler, dersler, atölye çalışmaları veya panel tartışmalarını içerebilir. Öğrencilerin alanlarındaki uzmanlarla etkileşim kurmalarına ve eğitim ve ilgili disiplinlerdeki en son gelişmeleri öğrenmelerine olanak tanır. MRes öğrencilerine, IOE ve UCL bünyesinde bilgi ve becerilerini genişletme fırsatı veren ek eğitim fırsatları sunulur. Ayrıca, benzer akademik ilgi alanlarına sahip diğer lisansüstü ve doktora öğrencileriyle etkileşim kurmalarını da sağlar. UCL tarafından düzenlenen seminerler ve konferanslar, öğrencilere ağ kurmaları, araştırma bulgularını sunmaları ve sosyal araştırma alanındaki akranları ve uzmanlarla tartışmalara katılmaları için mükemmel bir platform sunar. Genel olarak, bu ağ kurma fırsatları, IOE ve UCL öğrencileriniz için kapsamlı bir eğitim deneyimi yaratarak, yalnızca akademik olarak başarılı olmalarına değil, aynı zamanda sosyal araştırma alanında değerli bağlantılar kurarken temel kişilerarası ve araştırma becerilerini geliştirmelerine de yardımcı olur.