Valladolid Üniversitesi ve Salamanca Üniversitesi tarafından ortaklaşa sunulan bir üniversiteler arası yüksek lisans derecesidir. İngiliz dili ve dilbilimi ile İngiliz ve Amerikan edebiyatı ve kültürüne girer. Avrupa Yüksek Öğretim Alanının (EHEA) mükemmellik kriterlerine göre tasarlanan bu yüksek lisans derecesi, İleri İngilizce Çalışmaları Doktora Programı ile bağlantılıdır. Beşeri Bilimler alanında, Valladolid ve Salamanca Üniversiteleri, hem araştırma katkıları hem de öğretim yenilikleri nedeniyle dünya çapında tartışılmaz bir prestije sahiptir.

Hukuki ve Adli Mütercim Tercümanlık Yüksek Lisans Derecesinin amacı, hukuk ve adli alanda uzmanlaşmış mütercim ve tercümanlar yetiştirmektir.

Uzman Tercüme Yüksek Lisans, San Jorge Üniversitesi (Zaragoza) 'nın katıldığı Victal Üniversitesi - Katalonya Üniversitesi tarafından koordine edilen üniversiteler arası bir derecedir. 2007 ve 2013 yılları arasında Vic Üniversitesi tarafından sunulan Özel Çeviri programının güncellenmesidir ve çeviri sektöründe daha fazla talep yaratan alanlarda uzmanları ve akademisyenleri yetiştirmeyi amaçlamaktadır.

UNIR %100 İngilizce öğretilen Resmi TEFL Yüksek Lisans Derecesi, örgün ve yaygın eğitim ortamlarında (yayın şirketleri, şirketler, danışmanlık firmaları...) İngilizceyi yabancı dil olarak öğretmek için ihtiyaç duyduğunuz kaynakları ve bilgiyi sağlayacaktır. ).

Bu Programın başarılı bir şekilde tamamlanması, Uygulamalı Dilbilim dalında Yüksek Lisans derecesi almanızı sağlar: Başka Dilleri Konuşanlar için İngilizce Öğretimi. Programı başarıyla tamamladıktan sonra, öğrenci kayıt yaptırdıkları Üniversite tarafından verilen dereceyi alır.

Bu online yüksek lisans derecesi, dil öğrenme ve öğretme becerilerini ve yeterliliklerini geliştirmeye yardımcı olmak için yabancı dil olarak İngilizce (EFL) öğretimi için yenilikçi yöntem ve yaklaşımlarda ileri öğretmen eğitimi sağlar. Yüksek lisans derecesi, çevrimiçi öğretme-öğrenme ortamını, çevrimiçi iletişim oturumlarını ve okul öğretimi yerleşimini birleştirir. Yerleştirme adayın ikamet ettiği ülkede veya yurtdışında, Finlandiya, İngiltere, İrlanda ve ABD#39;deki okullarla önceden varolan temaslarımız aracılığıyla gerçekleştirilebilir.

MA çalışması kapsamında öğretilen temel uzmanlık, önceki BA çalışma programı üzerine kuruludur ve yüksek lisans düzeyine uygun olarak tüm bunlarda lisansüstü önemli bilgi vermek için tasarlanmış bir dizi simbiyotik olarak birbirine bağlı dilsel, edebi ve didaktik disiplinden oluşur.

Amaç, farklı müzik okullarında enstrüman çalmayı (piyano veya keman) öğretebilen bir okuldan mezun olmaktır. Çalışma, özel müzik bilgisi ve yetenekleri kazanmaya odaklanan önceki lisans eğitimi ile bağlantılıdır. Yüksek lisans derecesi, pedagojik ve psikolojik konularla ve temel ve liselerde müzikal pedagojik becerilerin geliştirilmesine yönelik uygulamalarla işbirliğine odaklanır. Konular, bir yüksek lisans derecesinin pedagojik yönelimini dikkate alır. MA çalışması içinde öğretilen temel uzmanlık, önceki BA çalışma programı üzerine kuruludur ve yüksek lisans düzeyine uygun olarak tüm bunlarda lisansüstü önemli bilgi vermek için tasarlanmış bir dizi simbiyotik olarak birbirine bağlı dilsel, edebi ve didaktik disiplinden oluşur.

MA çalışması kapsamında öğretilen temel uzmanlık, önceki BA çalışma programı üzerine kuruludur ve yüksek lisans düzeyine uygun olarak tüm bunlarda lisansüstü önemli bilgi vermek için tasarlanmış bir dizi simbiyotik olarak birbirine bağlı dilsel, edebi ve didaktik disiplinden oluşur. Çalışmalar öncelikle mesleki, pedagojik ve psikolojik, iletişim ve diğer kişisel ve yetiştirme yetkinliklerinin orta meslek okullarında pedagoji öğretmeni olmak için ve eğitim alanındaki diğer eğitim ve koordinasyon faaliyetleri için geliştirilmesini amaçlar. Pedagojik disiplinlerin (lisans çalışmalarının içeriğini takip ederek) profesyonel bilimsel temellerinin yoğunlaştırılmasının yanı sıra, amaç eğitimin didaktiği ve öğretmenlik pratiğinde mesleki didaktik yeterliliklerin uygulanmasıdır. Özellikle odak noktası pedagojik araştırmanın metodolojisidir, çünkü amaçlardan biri pedagoji öğretmenlerini diğer şeylerin yanı sıra eğitim alanında ampirik araştırma önerme, uygulama ve değerlendirme konusunda yetkin kılmaktır. Çalışma programında ayrıca sosyal eğitim, sosyal hizmet ve bu fenomenlerin metodolojisi alanındaki bilgi ve becerilere odaklanılır. Öğrencilerin öğretmenlik uygulamaları okullarda, okul tesislerinde; ama aynı zamanda sosyal hizmet tesislerinde.

Çalışma programı, eğitime odaklanan lisans eğitim programı Müzik Eğitimi'nin devamı niteliğindedir. Çalışma programının amacı, mezunlarına, onları ilkokul ve ortaokul 2. kademesinde müzik öğretmenliği mesleğine hazırlayacak kapsamlı bir yüksek lisans derecesi sağlamaktır. Çalışma programı, eğitimin bilişsel, didaktik ve pedagojik-psikolojik bileşenlerinin orantılılığını dikkate alırken, lisans derecesinde kazanılan alan bilgisi daha da sistematik hale getirilir ve didaktik ve onunla yakından ilgili mesleki konularda uygulanır. Çalışma programının mezunları, Sanat ve Kültür eğitim alanında bağımsız olarak okul eğitim programları oluşturma konusunda yetkindir. Alanında bilgi ve beceri alanında tüm yönleriyle müzik eğitimi vermeye hazırdırlar. Çalışma programı, müzik eğitimi ve didaktiği alanındaki yaratıcı etkinliklere dayanmaktadır. Alan bileşeni, ilk ve orta okullarda müzik eğitimi öğretimine yansıyan müzik eğitimi konularının daha derin bir şekilde anlaşılmasına odaklanmıştır. Müzikal fenomenler ve kavramlar, daha geniş bir bağlamda ve farklı bilim ve sanat türleri arasındaki ilişkilerde sunulur. Müzik didaktiği bileşeni, müzik pedagojik araştırmalarında kazanılan bilgilere ve pratikte doğrulanmış en iyi uygulamalara dayanmaktadır. Müzik teorisi ve pedagojik bileşen daha sonra örneğin Müzik Teorisi ve Pedagoji gibi bir doktora çalışma programında derinleştirilebilir. Ana plandaki çalışma programı, Eğitim Bakanlığı'nın öğretmen yetiştirme standartlarına göre eğitimin konu, didaktik ve pedagojik-psikolojik bileşenlerinin dengesine saygı gösterir. Pedagojik-psikolojik eğitim, pedagojik-psikolojik uygulama dahil olmak üzere pedagoji, psikoloji ve özel pedagoji konularını içerir. Bunun bir kısmı bir diploma tezinin detaylandırılmasıdır. MA çalışması kapsamında öğretilen temel uzmanlık, önceki BA çalışma programı üzerine kuruludur ve yüksek lisans düzeyine uygun olarak tüm bunlarda lisansüstü önemli bilgi vermek için tasarlanmış bir dizi simbiyotik olarak birbirine bağlı dilsel, edebi ve didaktik disiplinden oluşur.

Program, İngilizcenin birinci ve ikinci dil ortamlarında nasıl edinildiğini ve İngilizcenin çok dilli durumlardan nasıl etkilendiğini öğrenmek isteyen öğrenciler için çok uygundur. Programa kabul edilen öğrenciler, çok dillilik ve çok dilli dil ediniminin çeşitli yönleri üzerinde çalışan aktif ve üretken bir araştırma grubu olan Dil Edinimi, Varyasyon ve Yıpratma (LAVA) araştırma grubuna yakından entegre olacaklardır.

Çalışmalar öncelikli olarak ortaöğretim meslek okullarında pedagoji öğretmeni olmak ve eğitim alanındaki diğer eğitim ve koordinasyon faaliyetleri için gerekli olan mesleki, pedagojik ve psikolojik, iletişim ve diğer kişisel ve yetiştirme yetkinliklerinin geliştirilmesine yöneliktir. Pedagojik disiplinlerin (lisans çalışmalarının içeriğini takip ederek) profesyonel bilimsel temellerinin yoğunlaştırılmasının yanı sıra, amaç eğitimin didaktiği ve öğretmenlik pratiğinde mesleki didaktik yeterliliklerin uygulanmasıdır. Özellikle odak noktası pedagojik araştırmanın metodolojisidir, çünkü amaçlardan biri pedagoji öğretmenlerini diğer şeylerin yanı sıra eğitim alanında ampirik araştırma önerme, uygulama ve değerlendirme konusunda yetkin kılmaktır. Çalışma programında ayrıca sosyal eğitim, sosyal hizmet ve bu fenomenlerin metodolojisi alanındaki bilgi ve becerilere odaklanılır. Öğrencilerin öğretmenlik uygulamaları okullarda, okul tesislerinde; ama aynı zamanda sosyal hizmet tesislerinde. MA çalışması içinde öğretilen temel uzmanlık, önceki BA çalışma programı üzerine kuruludur ve yüksek lisans düzeyine uygun olarak tüm bunlarda lisansüstü önemli bilgi vermek için tasarlanmış bir dizi simbiyotik olarak birbirine bağlı dilsel, edebi ve didaktik disiplinden oluşur.

Masters, Uygulamalı Dilbilim, Hesaplamalı Dilbilim, Adli Dilbilim ve Dilbilimde araştırma için BİT kullanımı konusunda en yenilikçi eğitim ve araştırmayı sunar.

Bu MR, sizi MPhil/PhD düzeyinde daha gelişmiş araştırma projelerine hazırlar, ancak aynı zamanda kendi başına bir derecedir. #39;Tatlı#39; bir araştırma yılı düşünüyorsanız veya lisansüstü düzeyde daha kısa vadeli araştırmaları tamamlamaya hevesliyseniz idealdir.

Program, sanal değişim, hikaye anlatımı ve yaratıcı yazma gibi İkinci Dil olarak İngilizce (ESL) öğretmek için pratik teknikler, yöntemler ve materyaller geliştirmeye sizi yönlendirir.