Daha fazla mühendis ve öğrenci, maden çıkarma işlemi nedeniyle kirlilik için artan bir endişe ile, daha güvenli madencilik uygulamalarının geliştirilmesi üzerinde duruldu. Bu nedenle madencilik mühendisliği çalışması, daha verimli ve sürdürülebilir madencilik süreçleri geliştirmek için hem bilim hem de teknolojiyi benimseme pratiği olarak düşünülebilir.

Harmanlanmış öğrenme, dijital ve çevrimiçi medyayı geleneksel yüz yüze öğrenme ile birleştirir. Öğretmenlerin, öğrenimi her öğrenci için özelleştirmek için çeşitli öğretim yöntemleri ve teknolojileri kullanmasına olanak tanır. Harmanlanmış öğrenme, tamamen çevrimiçi kurslardan öğrencilerin hem fiziksel sınıfta hem de çevrimiçi olarak öğrendikleri hibrit kurslara kadar çeşitli biçimlerde kullanılabilir.