66 Bir Müzik Eğitimi derecesi bulun
Çift Müfredat Çalışması ile Öğretmen Eğitimi için Müzik Eğitimi Lisansı Öğretmen Eğitimi için Çalma Enstrümanı
Charles University Faculty of Education
Öne çıkan
- Prague, Çek Cumhuriyeti
Tam zamanlı
3 yıllar
Kampüste
Ingilizce
Eğitim odaklı üniversite eğitim programı Müzik Eğitimi, öğrencileri müzik pedagojisinin teorik ve pratik uzmanlaşmasına hazırlar ve eğitimdeki bir iş için temel bilgileri sağlar. Çalışma, Ortaokul / Ortaokul / Ortaokul / Lise / Ortaokul / Lise öğretmen eğitiminin üç bileşenini bir araya getirmektedir: konu eğitimi, genel ve konu eğitimi didaktiği ve öğretmen propaedeutiği (pedagojik-psikolojik eğitim). Çalışmanın zorunlu temeli eğitimin müzik-teorik bileşenlerinden oluşur: müzik teorisi, armoni, kontrpuan, müzik formları, organoloji, müzik tarihi vb. Müzik becerilerinin geliştirilmesi, vokal ve enstrümantal hazırlık, tonlama ve işitsel analiz, koro ile sağlanır. yürütmek. Her şey bir öğretim görevlisinin, öğretmen asistanının, eğitimcinin, kültür asistanının vb. Çalışmalarına odaklanmıştır. Bir sonraki bölüm, okuldaki müzik eğitimi, dinleme ve asistan uygulamasının didaktiğidir. Bu faaliyetler, mezunları bir sonraki eğitim düzeyine (müzik eğitimi alanında yüksek lisans derecesi) hazırlar. Ana plandaki çalışma programı, Çek Cumhuriyeti Eğitim, Gençlik ve Spor Bakanlığı'nın öğretmen eğitimi standartlarına göre konu, didaktik ve pedagojik-psikolojik bileşenlerin dengesine saygı göstermektedir. Pedagojik-psikolojik hazırlık, pedagojik-psikolojik uygulamaları da içeren pedagoji, psikoloji ve özel pedagoji konularını içerir ve sonraki yüksek lisans öğretimi çalışmasına hazırlanmayı amaçlar. Çalışma programının bir kısmı lisans tezidir. Bu program, profesyonel yorumlama kariyerine yönelik olmayan müzik konservatuarı, müzik liseleri ve temel müzik okullarından mezun olanlara yöneliktir.
Ortaokul ve Liseler için Çift Müfredat Çalışması ile Müzik Öğretmenliği Eğitiminde Yüksek Lisans Üst Orta Okullar için Eğitim Öğretmenliği
Charles University Faculty of Education
Öne çıkan
- Prague, Çek Cumhuriyeti
Tam zamanlı
2 yıllar
Kampüste
Ingilizce
Çalışma programı, eğitime odaklanan lisans eğitim programı Müzik Eğitimi'nin devamı niteliğindedir. Çalışma programının amacı, mezunlarına, onları ilkokul ve ortaokul 2. kademesinde müzik öğretmenliği mesleğine hazırlayacak kapsamlı bir yüksek lisans derecesi sağlamaktır. Çalışma programı, eğitimin bilişsel, didaktik ve pedagojik-psikolojik bileşenlerinin orantılılığını dikkate alırken, lisans derecesinde kazanılan alan bilgisi daha da sistematik hale getirilir ve didaktik ve onunla yakından ilgili mesleki konularda uygulanır. Çalışma programının mezunları, Sanat ve Kültür eğitim alanında bağımsız olarak okul eğitim programları oluşturma konusunda yetkindir. Alanında bilgi ve beceri alanında tüm yönleriyle müzik eğitimi vermeye hazırdırlar. Çalışma programı, müzik eğitimi ve didaktiği alanındaki yaratıcı etkinliklere dayanmaktadır. Alan bileşeni, ilk ve orta okullarda müzik eğitimi öğretimine yansıyan müzik eğitimi konularının daha derin bir şekilde anlaşılmasına odaklanmıştır. Müzikal fenomenler ve kavramlar, daha geniş bir bağlamda ve farklı bilim ve sanat türleri arasındaki ilişkilerde sunulur. Müzik didaktiği bileşeni, müzik pedagojik araştırmalarında kazanılan bilgilere ve pratikte doğrulanmış en iyi uygulamalara dayanmaktadır. Müzik teorisi ve pedagojik bileşen daha sonra örneğin Müzik Teorisi ve Pedagoji gibi bir doktora çalışma programında derinleştirilebilir. Ana plandaki çalışma programı, Eğitim Bakanlığı'nın öğretmen yetiştirme standartlarına göre eğitimin konu, didaktik ve pedagojik-psikolojik bileşenlerinin dengesine saygı gösterir. Pedagojik-psikolojik eğitim, pedagojik-psikolojik uygulama dahil olmak üzere pedagoji, psikoloji ve özel pedagoji konularını içerir. Bunun bir kısmı bir diploma tezinin detaylandırılmasıdır. Çalışmalar öncelikle mesleki, pedagojik ve psikolojik, iletişim ve diğer kişisel ve yetiştirme yetkinliklerinin orta meslek okullarında pedagoji öğretmeni olmak için ve eğitim alanındaki diğer eğitim ve koordinasyon faaliyetleri için geliştirilmesini amaçlar. Pedagojik disiplinlerin (lisans çalışmalarının içeriğini takip ederek) profesyonel bilimsel temellerinin yoğunlaştırılmasının yanı sıra, amaç eğitimin didaktiği ve öğretmenlik pratiğinde mesleki didaktik yeterliliklerin uygulanmasıdır. Özellikle odak noktası pedagojik araştırmanın metodolojisidir, çünkü amaçlardan biri pedagoji öğretmenlerini diğer şeylerin yanı sıra eğitim alanında ampirik araştırma önerme, uygulama ve değerlendirme konusunda yetkin kılmaktır. Çalışma programında ayrıca sosyal eğitim, sosyal hizmet ve bu fenomenlerin metodolojisi alanındaki bilgi ve becerilere odaklanılır. Öğrencilerin öğretmenlik uygulamaları okullarda, okul tesislerinde; ama aynı zamanda sosyal hizmet tesislerinde.
Çift müfredat çalışması ile Öğretmen Eğitimi için Müzik Eğitiminde Lisans Öğretmen Eğitimi için Koro Şarkıcılığı
Charles University Faculty of Education
Öne çıkan
- Prague, Çek Cumhuriyeti
Tam zamanlı
3 yıllar
Kampüste
Ingilizce
Eğitime odaklanan üniversite eğitim programı Müzik Eğitimi, öğrencileri müzik pedagojisinin teorik ve pratik uzmanlığına hazırlar ve eğitimde bir iş için temel bilgileri sağlar. Çalışma, Ortaokul / Ortaokul / Ortaokul / Lise / Ortaokul / Lise öğretmeni eğitiminin üç bileşenini birleştirir: alan eğitimi, genel ve konu eğitimi didaktiği ve öğretmen propaedeutiği (pedagojik-psikolojik eğitim). Çalışmanın zorunlu temeli, eğitimin müzik-teorik bileşenlerinden oluşmaktadır: müzik teorisi, armoni, kontrpuan, müzik formları, organoloji, müzik tarihi vb. Müzik becerilerinin geliştirilmesi, vokal ve enstrümantal hazırlık, entonasyon ve işitsel analiz ile sağlanır, koro şefliği. Her şey bir öğretim görevlisinin, yardımcı öğretmenin, eğitimcinin, kültürel asistanın vb. çalışmalarına odaklanır. Bir sonraki bölüm, müzik eğitimi, dinleme ve okulda asistanlık uygulamasının didaktiğidir. Bu etkinlikler, mezunları bir sonraki eğitim düzeyine hazırlar - müzik eğitiminde yüksek lisans derecesi. Ana plandaki çalışma programı, Çek Cumhuriyeti Eğitim, Gençlik ve Spor Bakanlığı'nın öğretmen yetiştirme standartlarına göre konu, didaktik ve pedagojik-psikolojik bileşenlerin dengesine saygı gösterir. Pedagojik-psikolojik hazırlık, pedagojik-psikolojik uygulama dahil olmak üzere pedagoji, psikoloji ve özel pedagoji konularını içerir ve sonraki yüksek lisans öğretim çalışmasına hazırlanmayı amaçlar. Çalışma programının ana bölümünün bir kısmı lisans tezidir. Mezunlar, her iki bileşende de bilgi ve becerilere sahiptir: özel ve genel eğitim. Pedagoji, sosyal pedagoji ve motivasyonel uygulama ve temel psikolojik disiplinlere giriş yoluyla öğretmenlerin çalışmaları hakkında temel farkındalık kazanırlar. Müfredatın sonucu öğretim için bir nitelik değildir.
Çift müfredat çalışmasıyla Orta ve Üst Ortaokullar için İngilizce Öğretmeni Eğitimi Yüksek Lisans Alt ve Üst Ortaokullar için Müzik Öğretmenliği Eğitimi
Charles University Faculty of Education
Öne çıkan
- Prague, Çek Cumhuriyeti
Tam zamanlı
2 yıllar
Kampüste
Ingilizce
Çalışma programı, eğitime odaklanan lisans eğitim programı Müzik Eğitimi'nin devamıdır. Çalışma programının amacı, mezunlarına onları ilk ve orta dereceli okulların 2. kademesinde müzik öğretmenliği mesleğine hazırlayacak kapsamlı bir yüksek lisans derecesi sağlamaktır. Çalışma programı, eğitimin bilişsel, didaktik ve pedagojik-psikolojik bileşenlerinin orantılılığını dikkate alırken, lisans derecesinde kazanılan alan bilgisi daha da sistematik hale getirilir ve didaktik ve bununla yakından ilgili mesleki konularda uygulanır. Çalışma programının mezunları, Sanat ve Kültür eğitim alanında bağımsız olarak okul eğitim programları oluşturma konusunda yetkindir. Bilgi ve beceri alanında müzik eğitimini tüm yönleriyle öğretmeye hazırdırlar. Çalışma programı müzik eğitimi ve didaktiği alanındaki yaratıcı etkinliklere dayanmaktadır. Alan bileşeni, ilk ve orta dereceli okullarda müzik eğitimi öğretimine yansıyan, müzik eğitimi konularının daha derinlemesine anlaşılmasına odaklanmıştır. Müzikal olgular ve kavramlar daha geniş bir bağlamda ve farklı bilim ve sanat türleri arasındaki ilişkilerle sunulmaktadır. Müzik didaktiği bileşeni, müzik pedagojik araştırmalarından elde edilen bilgilere ve uygulamada doğrulanan en iyi uygulamalara dayanmaktadır. Müzik teorisi ve pedagojik bileşen daha sonra örneğin Müzik Teorisi ve Pedagoji gibi bir doktora çalışma programında derinleştirilebilir. Ana plandaki çalışma programı, Milli Eğitim Bakanlığı'nın öğretmen eğitimi standartlarına göre eğitimin konu, didaktik ve pedagojik-psikolojik bileşenleri arasındaki dengeye saygı göstermektedir. Pedagojik-psikolojik eğitim, pedagojik-psikolojik uygulama da dahil olmak üzere pedagoji, psikoloji ve özel pedagoji konularını içerir.
Çift müfredatlı eğitim ile Ortaokul ve Liseler için Müzik Öğretmenliği Eğitiminde Master Ortaokul ve Liseler için İngilizce Öğretmenliği Eğitimi
Charles University Faculty of Education
Öne çıkan
- Prague, Çek Cumhuriyeti
Tam zamanlı
2 yıllar
Kampüste
Ingilizce
Çalışma programı, eğitime odaklanan lisans eğitim programı Müzik Eğitimi'nin devamı niteliğindedir. Çalışma programının amacı, mezunlarına, onları ilkokul ve ortaokul 2. kademesinde müzik öğretmenliği mesleğine hazırlayacak kapsamlı bir yüksek lisans derecesi sağlamaktır. Çalışma programı, eğitimin bilişsel, didaktik ve pedagojik-psikolojik bileşenlerinin orantılılığını dikkate alırken, lisans derecesinde kazanılan alan bilgisi daha da sistematik hale getirilir ve didaktik ve onunla yakından ilgili mesleki konularda uygulanır. Çalışma programının mezunları, Sanat ve Kültür eğitim alanında bağımsız olarak okul eğitim programları oluşturma konusunda yetkindir. Alanında bilgi ve beceri alanında tüm yönleriyle müzik eğitimi vermeye hazırdırlar. Çalışma programı, müzik eğitimi ve didaktiği alanındaki yaratıcı etkinliklere dayanmaktadır. Alan bileşeni, ilk ve orta okullarda müzik eğitimi öğretimine yansıyan müzik eğitimi konularının daha derin bir şekilde anlaşılmasına odaklanmıştır. Müzikal fenomenler ve kavramlar, daha geniş bir bağlamda ve farklı bilim ve sanat türleri arasındaki ilişkilerde sunulur. Müzik didaktiği bileşeni, müzik pedagojik araştırmalarında kazanılan bilgilere ve pratikte doğrulanmış en iyi uygulamalara dayanmaktadır. Müzik teorisi ve pedagojik bileşen daha sonra örneğin Müzik Teorisi ve Pedagoji gibi bir doktora çalışma programında derinleştirilebilir. Ana plandaki çalışma programı, Eğitim Bakanlığı'nın öğretmen yetiştirme standartlarına göre eğitimin konu, didaktik ve pedagojik-psikolojik bileşenlerinin dengesine saygı gösterir. Pedagojik-psikolojik eğitim, pedagojik-psikolojik uygulama dahil olmak üzere pedagoji, psikoloji ve özel pedagoji konularını içerir. Bunun bir kısmı bir diploma tezinin detaylandırılmasıdır. MA çalışması kapsamında öğretilen temel uzmanlık, önceki BA çalışma programı üzerine kuruludur ve yüksek lisans düzeyine uygun olarak tüm bunlarda lisansüstü önemli bilgi vermek için tasarlanmış bir dizi simbiyotik olarak birbirine bağlı dilsel, edebi ve didaktik disiplinden oluşur.
Çift müfredat çalışması ile Öğretmen Eğitimi için Enstrüman Çalma Lisansı Öğretmen Eğitimi için Müzik Eğitimi
Charles University Faculty of Education
Öne çıkan
- Prague, Çek Cumhuriyeti
Tam zamanlı
3 yıllar
Kampüste
Ingilizce
Bu program, bir müzik konservatuarı, müzik liseleri ve profesyonel bir yorumlama kariyerine yönelik olmayan temel müzik okulları mezunlarına yöneliktir. Piyano veya keman olmak üzere iki enstrüman çalışmak mümkündür. Temel konular enstrümanların bireysel çalışması, oda müziği, doğaçlama, orkestra çalmadır. Teorik konular - enstrüman yapımı ve tarihi, enstrümantal edebiyat. Mezunlar, çocukların müzik etkinlikleri için eğitim kurumlarında, müzik okullarında, kültür kurumlarında, müzelerde vb. iş bulmaya hazırlanmalıdır. İlkokul ve liselerde öğretmenlik yeterliliği için Yüksek Lisans programında devam etmek gerekir. Çalışma programının ana bölümünün bir kısmı lisans tezidir. Ana plandaki çalışma programı, Çek Cumhuriyeti Eğitim, Gençlik ve Spor Bakanlığı'nın öğretmen yetiştirme standartlarına göre konu, didaktik ve pedagojik-psikolojik bileşenlerin dengesine saygı gösterir. Pedagojik-psikolojik hazırlık, pedagojik-psikolojik uygulama dahil olmak üzere pedagoji, psikoloji ve özel pedagoji konularını içerir ve sonraki yüksek lisans öğretim çalışmasına hazırlanmayı amaçlar.
Çift müfredat çalışması ile Öğretmen Eğitimi için Müzik Eğitimi Lisansı Öğretmen Eğitimi için İngilizce Dili
Charles University Faculty of Education
Öne çıkan
- Prague, Çek Cumhuriyeti
Tam zamanlı
3 yıllar
Kampüste
Ingilizce
Eğitime odaklanan üniversite eğitim programı Müzik Eğitimi, öğrencileri müzik pedagojisinin teorik ve pratik uzmanlığına hazırlar ve eğitimde bir iş için temel bilgileri sağlar. Çalışma, Ortaokul / Ortaokul / Ortaokul / Lise / Ortaokul / Lise öğretmeni eğitiminin üç bileşenini birleştirir: alan eğitimi, genel ve konu eğitimi didaktiği ve öğretmen propaedeutiği (pedagojik-psikolojik eğitim). Çalışmanın zorunlu temeli, eğitimin müzik-teorik bileşenlerinden oluşmaktadır: müzik teorisi, armoni, kontrpuan, müzik formları, organoloji, müzik tarihi vb. Müzik becerilerinin geliştirilmesi, vokal ve enstrümantal hazırlık, entonasyon ve işitsel analiz ile sağlanır, koro şefliği. Her şey bir öğretim görevlisinin, yardımcı öğretmenin, eğitimcinin, kültürel asistanın vb. çalışmalarına odaklanır. Bir sonraki bölüm, müzik eğitimi, dinleme ve okulda asistanlık uygulamasının didaktiğidir. Bu etkinlikler, mezunları bir sonraki eğitim düzeyine hazırlar - müzik eğitiminde yüksek lisans derecesi. Ana plandaki çalışma programı, Çek Cumhuriyeti Eğitim, Gençlik ve Spor Bakanlığı'nın öğretmen yetiştirme standartlarına göre konu, didaktik ve pedagojik-psikolojik bileşenlerin dengesine saygı gösterir. Pedagojik-psikolojik hazırlık, pedagojik-psikolojik uygulama dahil olmak üzere pedagoji, psikoloji ve özel pedagoji konularını içerir ve sonraki yüksek lisans öğretim çalışmasına hazırlanmayı amaçlar. Çalışma programının ana bölümünün bir kısmı lisans tezidir. Eğitim odaklı İngilizce eğitimi alan öğrenciler, dilbilim alanlarında (özellikle dilbilim disiplinleri teorisi ve pratik uygulamaları üzerinde durularak) önemli bir uzmanlık kazanacaklardır. edebi disiplinler, öğrenciler ayrıca çok çeşitli edebi metinleri nasıl analiz edeceklerini ve yorumlayacaklarını öğreneceklerdir. Müfredatın uygulamalı dil kısmı, öğrencilerin dil becerilerini artıracak ve böylece mezun olduklarında Avrupa Ortak Dil Referans Çerçevesi'nin C1-C2 düzeyine ulaşmış olacaklardır. Bu BA programından başarılı bir şekilde mezun olan öğrenciler, ortaokul öğretmenleri için hazırlanan yüksek lisans takip programına kabul edilmeye hak kazanacaklardır.
- Nashville, Amerika Birleşik Devletleri
Tam zamanlı
4 yıllar
Kampüste
Ingilizce
Müzik eğitiminde Bilim Lisansı, müzik tutkusu olan öğrencileri Tennessee'deki K-12 sınıflarındaki öğrencilere enstrümantal ve vokal müzik öğretmeye hazırlar. Müzik eğitimi programı, eyaletteki en verimli eğitim okullarından birine bağlıdır.
- Ljubljana, Slovenya
Tam zamanlı
2 yıllar
harmanlanmış
Sinhalaca, Sinhalese
Müzik eğitimi yüksek lisans programından mezun olanlar, ilkokul ve ortaokul programlarında ve okul öncesi ve ilkokul müzik okulu programlarında bağımsız olarak müzik eğitimi ve koro şarkı söylemeyi öğretmeye hak kazanırlar. Ayrıca, farklı hedef gruplara yönelik yaygın eğitim programlarını özerk bir şekilde planlama ve yürütme ve diğer öğretmenler, veliler ve teknik ve idari personel ile bir ekip ortamında işbirliği yapma konusunda yetkindirler. Zorunlu dersler öğrencilerin müzik teorisi, müzik pedagojisi, müzik kompozisyonu, müzik yorumu ve müzik tarihi alanlarında geniş bir bilgi, beceri ve beceri kazanmalarını sağlar. Seçmeli dersler, öğrencilerin ilgi ve oryantasyon alanları hakkında daha geniş bilgi sunar. Programın mezunları, örgün ve yaygın eğitim çalışmalarının eleştirel değerlendirmesi için nitelikler kazanır ve çocuklar, ergenler ve yetişkinlerle çalışmak için iletişim becerileri geliştirir.
Çift müfredat çalışması ile Liseler için Öğretmen Eğitimi Öğretmenliği Yüksek Lisans Ortaokullar ve Liseler için Müzik Öğretmenliği Eğitimi
Charles University Faculty of Education
Öne çıkan
- Prague, Çek Cumhuriyeti
Tam zamanlı
2 yıllar
Kampüste
Ingilizce
Çalışmalar öncelikli olarak ortaöğretim meslek okullarında pedagoji öğretmeni olmak ve eğitim alanındaki diğer eğitim ve koordinasyon faaliyetleri için gerekli olan mesleki, pedagojik ve psikolojik, iletişim ve diğer kişisel ve yetiştirme yetkinliklerinin geliştirilmesine yöneliktir. Pedagojik disiplinlerin (lisans çalışmalarının içeriğini takip ederek) profesyonel bilimsel temellerinin yoğunlaştırılmasının yanı sıra, amaç eğitimin didaktiği ve öğretmenlik pratiğinde mesleki didaktik yeterliliklerin uygulanmasıdır. Özellikle odak noktası pedagojik araştırmanın metodolojisidir, çünkü amaçlardan biri pedagoji öğretmenlerini diğer şeylerin yanı sıra eğitim alanında ampirik araştırma önerme, uygulama ve değerlendirme konusunda yetkin kılmaktır. Çalışma programında ayrıca sosyal eğitim, sosyal hizmet ve bu fenomenlerin metodolojisi alanındaki bilgi ve becerilere odaklanılır. Öğrencilerin öğretmenlik uygulamaları okullarda, okul tesislerinde; ama aynı zamanda sosyal hizmet tesislerinde. Ana plandaki çalışma programı, Eğitim Bakanlığı'nın öğretmen yetiştirme standartlarına göre eğitimin konu, didaktik ve pedagojik-psikolojik bileşenlerinin dengesine saygı gösterir. Pedagojik-psikolojik eğitim, pedagojik-psikolojik uygulama dahil olmak üzere pedagoji, psikoloji ve özel pedagoji konularını içerir.
- Ljubljana, Slovenya
Tam zamanlı
3 yıllar
harmanlanmış
Sinhalaca, Sinhalese
Programın amacı, genel eğitimde ilkokul ve ortaokul düzeyinde müzik eğitimi planlama ve öğretimi ve koro şefliği ile müzik okullarında okul öncesi düzeyde öğretim için yetkin bir öğretmen nezaretinde öğrenciler yetiştirmektir. Ayrıca, çalışma, öğrencileri, yaygın eğitim alanında diğer hedef kitleler için programlar planlamak ve yönlendirmek için ve ayrıca öğretmenler, veliler ve teknik personel ile birlikte bir ekip ortamında çalışmak için eğitir. Program, mezunlara müzik eğitimi ve koro şarkı söylemeyi planlamak ve öğretmek için gerekli bilgileri verir.
Çift müfredat çalışmasıyla Öğretmen Eğitimi için İngilizce Dili Lisansı Öğretmen Eğitimi için Müzik Eğitimi
Charles University Faculty of Education
Öne çıkan
- Prague, Çek Cumhuriyeti
Tam zamanlı
3 yıllar
Kampüste
Ingilizce
Eğitim odaklı İngilizce eğitimi alarak, öğrenciler dilbilim alanlarında (özellikle dil disiplinleri teorisi ve bunların pratik uygulamalarına vurgu yaparak) önemli bir uzmanlık kazanacaklar, edebiyat İngilizce olarak yazılacak, bu sayede çeşitli edebi eserler incelenerek Öğrenciler aynı zamanda çok çeşitli edebi metinleri nasıl analiz edeceklerini ve yorumlayacaklarını da öğreneceklerdir. Müfredatın pratik dil kısmı öğrencilerin dil becerilerini geliştirecek ve böylece mezun olduklarında Avrupa Ortak Dil Referans Çerçevesi'nin C1-C2 seviyesine ulaşmış olacaklardır. Bu lisans programında başarılı bir şekilde uzmanlaşan öğrenciler, ortaokul öğretmenleri için hazırlanmış olan hakimlik takip programına kabul edilmeye hak kazanacaklardır. Çalışma programının bir kısmı lisans tezidir. Eğitim odaklı üniversite eğitim programı Müzik Eğitimi, öğrencileri müzik pedagojisinin teorik ve pratik uzmanlaşmasına hazırlar ve eğitimdeki bir iş için temel bilgileri sağlar. Çalışma, Ortaokul / Ortaokul / Ortaokul / Lise / Ortaokul / Lise öğretmen eğitiminin üç bileşenini bir araya getirmektedir: konu eğitimi, genel ve konu eğitimi didaktiği ve öğretmen propaedeutiği (pedagojik-psikolojik eğitim). Çalışmanın zorunlu temeli eğitimin müzik-teorik bileşenlerinden oluşmaktadır: müzik teorisi, armoni, kontrpuan, müzik formları, organoloji, müzik tarihi vb.
- Ljubljana, Slovenya
Tam zamanlı
2 yıllar
harmanlanmış
Sinhalaca, Sinhalese
Enstrümantal ve vokal eğitimi yüksek lisans programı pedagojik ve sanatsaldır. Mezunlar, ilk ve orta dereceli müzik okullarında ana çalışma alanlarında öğretmenlik mesleğinde çalışmaya hak kazanırlar. Ayrıca, kendi alanlarında müzikal performans için niteliklidirler.
- Ljubljana, Slovenya
Tam zamanlı
2 yıllar
harmanlanmış
Sinhalaca, Sinhalese
Müzik teorisi eğitimi yüksek lisans programından mezun olanlar, ilk ve orta müzik okulu ve orta öğretim programlarında bağımsız olarak müzik teorik derslerini öğretmeye hak kazanırlar. Ayrıca, farklı hedef gruplara yönelik yaygın eğitim programlarını özerk bir şekilde planlama ve yürütme ve diğer öğretmenler, veliler ve teknik ve idari personel ile bir ekip ortamında işbirliği yapma konusunda yetkindirler. Zorunlu dersler öğrencilerin müzik teorisi, müzik pedagojisi, müzik kompozisyonu, müzik yorumu ve müzik tarihi alanlarında geniş bir bilgi, beceri ve beceri kazanmalarını sağlar. Seçmeli dersler, öğrencilerin ilgi ve oryantasyon alanları hakkında daha geniş bilgi sunar. Programın mezunları, örgün ve yaygın eğitim çalışmalarının eleştirel değerlendirmesi için nitelikler kazanır ve çocuklar, ergenler ve yetişkinlerle çalışmak için iletişim becerileri geliştirir.
- Kingston upon Thames, Birleşik Krallık
Tam zamanlı, Yarı zamanlı
1 yıl
Kampüste
Ingilizce
Halihazırda bir müzik eğitimcisi olarak çalışıyorsanız veya olmayı hedefliyorsanız, bu kurs hem uygulayıcı hem de araştırmacı olarak becerilerinizi geliştirecek ve geliştirecektir. Uluslararası müzik eğitimi ve Birleşik Krallık müzik eğitimi, araştırma ve uygulamaları sistemindeki ana konuları inceleme fırsatına sahip olacaksınız.