Müzik Eğitimi Lisans Programı, yetenekli bireyleri 21. Yüzyılda K-12 koro, enstrümantal ve genel müzik öğretiminin zorluklarını karşılamaya hazırlayan çeşitli deneyimler sunar.

Eğitim odaklı üniversite eğitim programı Müzik Eğitimi, öğrencileri müzik pedagojisinin teorik ve pratik uzmanlaşmasına hazırlar ve eğitimdeki bir iş için temel bilgileri sağlar. Çalışma, Ortaokul / Ortaokul / Ortaokul / Lise / Ortaokul / Lise öğretmen eğitiminin üç bileşenini bir araya getirmektedir: konu eğitimi, genel ve konu eğitimi didaktiği ve öğretmen propaedeutiği (pedagojik-psikolojik eğitim). Çalışmanın zorunlu temeli eğitimin müzik-teorik bileşenlerinden oluşur: müzik teorisi, armoni, kontrpuan, müzik formları, organoloji, müzik tarihi vb. Müzik becerilerinin geliştirilmesi, vokal ve enstrümantal hazırlık, tonlama ve işitsel analiz, koro ile sağlanır. yürütmek. Her şey bir öğretim görevlisinin, öğretmen asistanının, eğitimcinin, kültür asistanının vb. Çalışmalarına odaklanmıştır. Bir sonraki bölüm, okuldaki müzik eğitimi, dinleme ve asistan uygulamasının didaktiğidir. Bu faaliyetler, mezunları bir sonraki eğitim düzeyine (müzik eğitimi alanında yüksek lisans derecesi) hazırlar. Ana plandaki çalışma programı, Çek Cumhuriyeti Eğitim, Gençlik ve Spor Bakanlığı'nın öğretmen eğitimi standartlarına göre konu, didaktik ve pedagojik-psikolojik bileşenlerin dengesine saygı göstermektedir. Pedagojik-psikolojik hazırlık, pedagojik-psikolojik uygulamaları da içeren pedagoji, psikoloji ve özel pedagoji konularını içerir ve sonraki yüksek lisans öğretimi çalışmasına hazırlanmayı amaçlar. Çalışma programının bir kısmı lisans tezidir. Bu program, profesyonel yorumlama kariyerine yönelik olmayan müzik konservatuarı, müzik liseleri ve temel müzik okullarından mezun olanlara yöneliktir.

Eğitime odaklanan üniversite eğitim programı Müzik Eğitimi, öğrencileri müzik pedagojisinin teorik ve pratik uzmanlığına hazırlar ve eğitimde bir iş için temel bilgileri sağlar. Çalışma, Ortaokul / Ortaokul / Ortaokul / Lise / Ortaokul / Lise öğretmeni eğitiminin üç bileşenini birleştirir: alan eğitimi, genel ve konu eğitimi didaktiği ve öğretmen propaedeutiği (pedagojik-psikolojik eğitim). Çalışmanın zorunlu temeli, eğitimin müzik-teorik bileşenlerinden oluşmaktadır: müzik teorisi, armoni, kontrpuan, müzik formları, organoloji, müzik tarihi vb. Müzik becerilerinin geliştirilmesi, vokal ve enstrümantal hazırlık, entonasyon ve işitsel analiz ile sağlanır, koro şefliği. Her şey bir öğretim görevlisinin, yardımcı öğretmenin, eğitimcinin, kültürel asistanın vb. çalışmalarına odaklanır. Bir sonraki bölüm, müzik eğitimi, dinleme ve okulda asistanlık uygulamasının didaktiğidir. Bu etkinlikler, mezunları bir sonraki eğitim düzeyine hazırlar - müzik eğitiminde yüksek lisans derecesi. Ana plandaki çalışma programı, Çek Cumhuriyeti Eğitim, Gençlik ve Spor Bakanlığı'nın öğretmen yetiştirme standartlarına göre konu, didaktik ve pedagojik-psikolojik bileşenlerin dengesine saygı gösterir. Pedagojik-psikolojik hazırlık, pedagojik-psikolojik uygulama dahil olmak üzere pedagoji, psikoloji ve özel pedagoji konularını içerir ve sonraki yüksek lisans öğretim çalışmasına hazırlanmayı amaçlar. Çalışma programının ana bölümünün bir kısmı lisans tezidir. Mezunlar, her iki bileşende de bilgi ve becerilere sahiptir: özel ve genel eğitim. Pedagoji, sosyal pedagoji ve motivasyonel uygulama ve temel psikolojik disiplinlere giriş yoluyla öğretmenlerin çalışmaları hakkında temel farkındalık kazanırlar. Müfredatın sonucu öğretim için bir nitelik değildir.

Müzik eğitiminde Bilim Lisansı, müzik tutkusu olan öğrencileri Tennessee'deki K-12 sınıflarındaki öğrencilere enstrümantal ve vokal müzik öğretmeye hazırlar. Müzik eğitimi programı, eyaletteki en verimli eğitim okullarından birine bağlıdır.

Eğitime odaklanan üniversite eğitim programı Müzik Eğitimi, öğrencileri müzik pedagojisinin teorik ve pratik uzmanlığına hazırlar ve eğitimde bir iş için temel bilgileri sağlar. Çalışma, Ortaokul / Ortaokul / Ortaokul / Lise / Ortaokul / Lise öğretmeni eğitiminin üç bileşenini birleştirir: alan eğitimi, genel ve konu eğitimi didaktiği ve öğretmen propaedeutiği (pedagojik-psikolojik eğitim). Çalışmanın zorunlu temeli, eğitimin müzik-teorik bileşenlerinden oluşmaktadır: müzik teorisi, armoni, kontrpuan, müzik formları, organoloji, müzik tarihi vb. Müzik becerilerinin geliştirilmesi, vokal ve enstrümantal hazırlık, entonasyon ve işitsel analiz ile sağlanır, koro şefliği. Her şey bir öğretim görevlisinin, yardımcı öğretmenin, eğitimcinin, kültürel asistanın vb. çalışmalarına odaklanır. Bir sonraki bölüm, müzik eğitimi, dinleme ve okulda asistanlık uygulamasının didaktiğidir. Bu etkinlikler, mezunları bir sonraki eğitim düzeyine hazırlar - müzik eğitiminde yüksek lisans derecesi. Ana plandaki çalışma programı, Çek Cumhuriyeti Eğitim, Gençlik ve Spor Bakanlığı'nın öğretmen yetiştirme standartlarına göre konu, didaktik ve pedagojik-psikolojik bileşenlerin dengesine saygı gösterir. Pedagojik-psikolojik hazırlık, pedagojik-psikolojik uygulama dahil olmak üzere pedagoji, psikoloji ve özel pedagoji konularını içerir ve sonraki yüksek lisans öğretim çalışmasına hazırlanmayı amaçlar. Çalışma programının ana bölümünün bir kısmı lisans tezidir. Eğitim odaklı İngilizce eğitimi alan öğrenciler, dilbilim alanlarında (özellikle dilbilim disiplinleri teorisi ve pratik uygulamaları üzerinde durularak) önemli bir uzmanlık kazanacaklardır. edebi disiplinler, öğrenciler ayrıca çok çeşitli edebi metinleri nasıl analiz edeceklerini ve yorumlayacaklarını öğreneceklerdir. Müfredatın uygulamalı dil kısmı, öğrencilerin dil becerilerini artıracak ve böylece mezun olduklarında Avrupa Ortak Dil Referans Çerçevesi'nin C1-C2 düzeyine ulaşmış olacaklardır. Bu BA programından başarılı bir şekilde mezun olan öğrenciler, ortaokul öğretmenleri için hazırlanan yüksek lisans takip programına kabul edilmeye hak kazanacaklardır.

Eğitim odaklı İngilizce eğitimi alarak, öğrenciler dilbilim alanlarında (özellikle dil disiplinleri teorisi ve bunların pratik uygulamalarına vurgu yaparak) önemli bir uzmanlık kazanacaklar, edebiyat İngilizce olarak yazılacak, bu sayede çeşitli edebi eserler incelenerek Öğrenciler aynı zamanda çok çeşitli edebi metinleri nasıl analiz edeceklerini ve yorumlayacaklarını da öğreneceklerdir. Müfredatın pratik dil kısmı öğrencilerin dil becerilerini geliştirecek ve böylece mezun olduklarında Avrupa Ortak Dil Referans Çerçevesi'nin C1-C2 seviyesine ulaşmış olacaklardır. Bu lisans programında başarılı bir şekilde uzmanlaşan öğrenciler, ortaokul öğretmenleri için hazırlanmış olan hakimlik takip programına kabul edilmeye hak kazanacaklardır. Çalışma programının bir kısmı lisans tezidir. Eğitim odaklı üniversite eğitim programı Müzik Eğitimi, öğrencileri müzik pedagojisinin teorik ve pratik uzmanlaşmasına hazırlar ve eğitimdeki bir iş için temel bilgileri sağlar. Çalışma, Ortaokul / Ortaokul / Ortaokul / Lise / Ortaokul / Lise öğretmen eğitiminin üç bileşenini bir araya getirmektedir: konu eğitimi, genel ve konu eğitimi didaktiği ve öğretmen propaedeutiği (pedagojik-psikolojik eğitim). Çalışmanın zorunlu temeli eğitimin müzik-teorik bileşenlerinden oluşmaktadır: müzik teorisi, armoni, kontrpuan, müzik formları, organoloji, müzik tarihi vb.

Bu program, bir müzik konservatuarı, müzik liseleri ve profesyonel bir yorumlama kariyerine yönelik olmayan temel müzik okulları mezunlarına yöneliktir. Piyano veya keman olmak üzere iki enstrüman çalışmak mümkündür. Temel konular enstrümanların bireysel çalışması, oda müziği, doğaçlama, orkestra çalmadır. Teorik konular - enstrüman yapımı ve tarihi, enstrümantal edebiyat. Mezunlar, çocukların müzik etkinlikleri için eğitim kurumlarında, müzik okullarında, kültür kurumlarında, müzelerde vb. iş bulmaya hazırlanmalıdır. İlkokul ve liselerde öğretmenlik yeterliliği için Yüksek Lisans programında devam etmek gerekir. Çalışma programının ana bölümünün bir kısmı lisans tezidir. Ana plandaki çalışma programı, Çek Cumhuriyeti Eğitim, Gençlik ve Spor Bakanlığı'nın öğretmen yetiştirme standartlarına göre konu, didaktik ve pedagojik-psikolojik bileşenlerin dengesine saygı gösterir. Pedagojik-psikolojik hazırlık, pedagojik-psikolojik uygulama dahil olmak üzere pedagoji, psikoloji ve özel pedagoji konularını içerir ve sonraki yüksek lisans öğretim çalışmasına hazırlanmayı amaçlar.

Bu çalışma programının amacı, bir temel teorik bilgi ve pratik yürütme becerileri sistemi sağlamaktır. Ana konular şunlardır: şeflik tekniği, vokal notalarının çalınması, koroda ses eğitimi, işitsel analiz, koro şarkılarının tarihi, her türlü koro için edebiyat. Mezunlar, her iki bileşende de bilgi ve becerilere sahiptir: özel ve genel eğitim. Pedagoji, sosyal pedagoji ve motivasyonel uygulama ve temel psikolojik disiplinlere giriş yoluyla öğretmenlerin çalışmaları hakkında temel farkındalık kazanırlar. Müfredatın sonucu öğretim için bir nitelik değildir. Çalışma programının ana bölümünün bir kısmı lisans tezidir. Ana plandaki çalışma programı, Çek Cumhuriyeti Eğitim, Gençlik ve Spor Bakanlığı'nın öğretmen yetiştirme standartlarına göre konu, didaktik ve pedagojik-psikolojik bileşenlerin dengesine saygı gösterir. Pedagojik-psikolojik hazırlık, pedagojik-psikolojik uygulama dahil olmak üzere pedagoji, psikoloji ve özel pedagoji konularını içerir ve sonraki yüksek lisans öğretim çalışmasına hazırlanmayı amaçlar.

Müzik programı CSU Dominguez Hills Gösteri, Görsel ve Dijital Medya Sanatları Bölümü'ne bağlı.

Felsefe, yöntem ve pratiğin incelenmesi ve uygulanması yoluyla, müzik eğitimi öğrencileri devlet okulu müzik sınıfında bir mesleğe hazırlanır. Müzik eğitimi bölümü, yoğun sınıf ve topluluk deneyimi ile öğrencilere mesleki yeterlilik için gerekli becerileri kazandırmaktadır.

Müzik Eğitimi bölümünden mezun olan öğrenciler, eğitimlerini dört yılda tamamlayabileceklerdir. Çok az program bunu sunabilir. Burada Siena Heights'ta bunu yapabilen küçük, esnek bir programımız var. “Mükemmelliğe Adanmış” temasıyla SHU Müzik Bölümü, öğrencilerinin enstrümantal ve koro dahil olmak üzere çeşitli alanlarda öğretmek için arka plan ve deneyim kazanmalarını istiyor.

Oynamak. Şarkı söylemek. Yönetmek. Öğretmek. En ilham verici müziği yapmak için en başarılı müzisyenler gerektiğinden, programımız sizi sınıfta seçkin ve liderlik kariyerine hazırlar. İki bölümün ortak yürüttüğü bu programda müzik ve eğitim fakültemizin uzmanlığından yararlanacaksınız. Performans, yönetim ve analiz konularında kapsamlı bir eğitim alacaksınız ve üniversite topluluklarını yönlendirmek için fırsatlara sahip olacaksınız. Ayrıca bir öğretmen olarak başarılı olmak için gereken becerileri geliştirecek ve bir dönem öğrencisini sınıf lideri olarak yeteneklerinizi geliştirmek için öğretmenlik yaparak geçireceksiniz.

Klasik Şan Lisans Programı, öğrencilerin öğretmenlik rollerine hazırlanmalarına yardımcı olur. Amacı, bu görevin haritasını çıkarmak, öz farkındalığı artırmak, bu rolü anlamak ve içselleştirmek ve bu görevi üstlenmeye başlamaktır. Öğrencilerin pedagojik bir ortamdaki etkinlikleri, pedagojik rolleri ve görevleri öğretmenin bakış açısından yorumlamaları önemlidir. Öğrenciler motivasyonun, değerlendirmenin, çevrenin, ebeveynlerle ilişkilerin, pedagojik sürecin planlanmasının ve tüm bunların gerçek duruma uyarlanmasının bir müzik öğretmeninin rolü için temel araçlar olduğunu öğrenmelidir. Bu göreve hazırlanmanın ciddi bir konsantrasyon, bağlılık ve hazırlık gerektirdiğini anlamaları gerekir. Bu da kendini tanımayı, kendini yansıtmayı, kendini kabullenmeyi, dengeli psikolojik bağışıklığı ve mesleki, pedagojik ve psikolojik bilgiyi gerektirir.

NSU müzik departmanı, bir müzik öğretmeni olarak hayalinizdeki kariyerde mükemmel olmanız için sizi hazırlarken, bir müzisyen olarak büyümenize yardımcı olacaktır. Bir NSU müzik bölümü öğrencisi olarak şunları öğrenebilirsiniz: K-12 öğrencilerine müzik öğretmek; Müzik yapın ve yaratın; ve Öğrencilerin müzik sanatını anlamalarını ve takdir etmelerini geliştirmek. K-12 enstrümantal müzik öğretmek ve okul müzik programlarını denetlemek istiyorsanız enstrümantal vurgu tam size göre. Müzisyenliğinizi güçlendirmek için vokal kursları almaya teşvik edileceksiniz.

Program size müzik eğitiminde çok yetenekli olma şansı veriyor. Çeşitli enstrümanlarda farklı müzik tarzlarında ustalaşmayı, korolara ve gruplara liderlik etmeyi ve çeşitli topluluk türleri için materyal düzenlemeyi öğreneceksiniz. Mevcut araştırmaları öğretiminizde olduğu kadar değerlendirme ve geliştirme çalışmalarında da kullanacaksınız. Programımız, çalışmalarınız sırasında potansiyel işverenlerle ağlar oluşturmanıza olanak tanır.