Pedagoji Lisans Programı'nın (Kültürlerarası Eğitim Asistanlığı Uzmanlığı) amacı, eğitimin ailede/evde, topluluklarda, okullarda ve işyerlerinde gerçekleşen bir insani, kültürel ve sosyal gelişim süreci olduğunu anlayan eğitim uzmanları yetiştirmektir.

Pedagoji Lisans Programı, eğitim ve ilgili alanlardaki (örneğin psikoloji, eğitim tarihi, felsefe, sosyoloji, politika ve dijital eğitim) teorik ve pratik bilgileri birleştirerek öğrenme ve öğretme konusunda kapsamlı bir anlayış sağlar.

Eğitime odaklanan üniversite eğitim programı Müzik Eğitimi, öğrencileri müzik pedagojisinin teorik ve pratik uzmanlığına hazırlar ve eğitimde bir iş için temel bilgileri sağlar. Çalışma, Ortaokul / Ortaokul / Ortaokul / Lise / Ortaokul / Lise öğretmeni eğitiminin üç bileşenini birleştirir: alan eğitimi, genel ve konu eğitimi didaktiği ve öğretmen propaedeutiği (pedagojik-psikolojik eğitim). Çalışmanın zorunlu temeli, eğitimin müzik-teorik bileşenlerinden oluşmaktadır: müzik teorisi, armoni, kontrpuan, müzik formları, organoloji, müzik tarihi vb. Müzik becerilerinin geliştirilmesi, vokal ve enstrümantal hazırlık, entonasyon ve işitsel analiz ile sağlanır, koro şefliği. Her şey bir öğretim görevlisinin, yardımcı öğretmenin, eğitimcinin, kültürel asistanın vb. çalışmalarına odaklanır. Bir sonraki bölüm, müzik eğitimi, dinleme ve okulda asistanlık uygulamasının didaktiğidir. Bu etkinlikler, mezunları bir sonraki eğitim düzeyine hazırlar - müzik eğitiminde yüksek lisans derecesi. Ana plandaki çalışma programı, Çek Cumhuriyeti Eğitim, Gençlik ve Spor Bakanlığı'nın öğretmen yetiştirme standartlarına göre konu, didaktik ve pedagojik-psikolojik bileşenlerin dengesine saygı gösterir. Pedagojik-psikolojik hazırlık, pedagojik-psikolojik uygulama dahil olmak üzere pedagoji, psikoloji ve özel pedagoji konularını içerir ve sonraki yüksek lisans öğretim çalışmasına hazırlanmayı amaçlar. Çalışma programının ana bölümünün bir kısmı lisans tezidir. Mezunlar, her iki bileşende de bilgi ve becerilere sahiptir: özel ve genel eğitim. Pedagoji, sosyal pedagoji ve motivasyonel uygulama ve temel psikolojik disiplinlere giriş yoluyla öğretmenlerin çalışmaları hakkında temel farkındalık kazanırlar. Müfredatın sonucu öğretim için bir nitelik değildir.

Bu çalışma programının amacı, bir temel teorik bilgi ve pratik yürütme becerileri sistemi sağlamaktır. Ana konular şunlardır: şeflik tekniği, vokal notalarının çalınması, koroda ses eğitimi, işitsel analiz, koro şarkılarının tarihi, her türlü koro için edebiyat. Mezunlar, her iki bileşende de bilgi ve becerilere sahiptir: özel ve genel eğitim. Pedagoji, sosyal pedagoji ve motivasyonel uygulama ve temel psikolojik disiplinlere giriş yoluyla öğretmenlerin çalışmaları hakkında temel farkındalık kazanırlar. Müfredatın sonucu öğretim için bir nitelik değildir. Çalışma programının ana bölümünün bir kısmı lisans tezidir. Ana plandaki çalışma programı, Çek Cumhuriyeti Eğitim, Gençlik ve Spor Bakanlığı'nın öğretmen yetiştirme standartlarına göre konu, didaktik ve pedagojik-psikolojik bileşenlerin dengesine saygı gösterir. Pedagojik-psikolojik hazırlık, pedagojik-psikolojik uygulama dahil olmak üzere pedagoji, psikoloji ve özel pedagoji konularını içerir ve sonraki yüksek lisans öğretim çalışmasına hazırlanmayı amaçlar.

Eğitim odaklı üniversite eğitim programı Müzik Eğitimi, öğrencileri müzik pedagojisinin teorik ve pratik uzmanlaşmasına hazırlar ve eğitimdeki bir iş için temel bilgileri sağlar. Çalışma, Ortaokul / Ortaokul / Ortaokul / Lise / Ortaokul / Lise öğretmen eğitiminin üç bileşenini bir araya getirmektedir: konu eğitimi, genel ve konu eğitimi didaktiği ve öğretmen propaedeutiği (pedagojik-psikolojik eğitim). Çalışmanın zorunlu temeli eğitimin müzik-teorik bileşenlerinden oluşur: müzik teorisi, armoni, kontrpuan, müzik formları, organoloji, müzik tarihi vb. Müzik becerilerinin geliştirilmesi, vokal ve enstrümantal hazırlık, tonlama ve işitsel analiz, koro ile sağlanır. yürütmek. Her şey bir öğretim görevlisinin, öğretmen asistanının, eğitimcinin, kültür asistanının vb. Çalışmalarına odaklanmıştır. Bir sonraki bölüm, okuldaki müzik eğitimi, dinleme ve asistan uygulamasının didaktiğidir. Bu faaliyetler, mezunları bir sonraki eğitim düzeyine (müzik eğitimi alanında yüksek lisans derecesi) hazırlar. Ana plandaki çalışma programı, Çek Cumhuriyeti Eğitim, Gençlik ve Spor Bakanlığı'nın öğretmen eğitimi standartlarına göre konu, didaktik ve pedagojik-psikolojik bileşenlerin dengesine saygı göstermektedir. Pedagojik-psikolojik hazırlık, pedagojik-psikolojik uygulamaları da içeren pedagoji, psikoloji ve özel pedagoji konularını içerir ve sonraki yüksek lisans öğretimi çalışmasına hazırlanmayı amaçlar. Çalışma programının bir kısmı lisans tezidir. Bu program, profesyonel yorumlama kariyerine yönelik olmayan müzik konservatuarı, müzik liseleri ve temel müzik okullarından mezun olanlara yöneliktir.

Özel İhtiyaçlar Eğitimi Lisans Programı, engelli insanlara ve onlara yardım sağlama olanaklarına ilgi duyan, iyi iletişim, sosyal ve yaratıcı becerilere sahip ve yüksek kaliteli profesyonel eğitime katılmak için motive olan adaylara tavsiye edilir. Eğitim programımız özellikle yüksek düzeyde empati, iyi işbirliği ve kişilerarası beceriler, sorumluluk ve öz farkındalık sahibi olanlar için uygundur.

Müzik Eğitimi Lisans Programı, yetenekli bireyleri 21. Yüzyılda K-12 koro, enstrümantal ve genel müzik öğretiminin zorluklarını karşılamaya hazırlayan çeşitli deneyimler sunar.

Eğitim Bilimleri - Pedagoji alanındaki çalışma programının temel görevi, insan kaynaklarının kalitesinin artmasına ve Romanya'daki eğitim sisteminin geliştirilmesine katkıda bulunmak amacıyla eğitim ve öğretim alanındaki uzmanların niteliklerini belirlemeyi amaçlamaktadır.

Eğitime odaklanan üniversite eğitim programı Müzik Eğitimi, öğrencileri müzik pedagojisinin teorik ve pratik uzmanlığına hazırlar ve eğitimde bir iş için temel bilgileri sağlar. Çalışma, Ortaokul / Ortaokul / Ortaokul / Lise / Ortaokul / Lise öğretmeni eğitiminin üç bileşenini birleştirir: alan eğitimi, genel ve konu eğitimi didaktiği ve öğretmen propaedeutiği (pedagojik-psikolojik eğitim). Çalışmanın zorunlu temeli, eğitimin müzik-teorik bileşenlerinden oluşmaktadır: müzik teorisi, armoni, kontrpuan, müzik formları, organoloji, müzik tarihi vb. Müzik becerilerinin geliştirilmesi, vokal ve enstrümantal hazırlık, entonasyon ve işitsel analiz ile sağlanır, koro şefliği. Her şey bir öğretim görevlisinin, yardımcı öğretmenin, eğitimcinin, kültürel asistanın vb. çalışmalarına odaklanır. Bir sonraki bölüm, müzik eğitimi, dinleme ve okulda asistanlık uygulamasının didaktiğidir. Bu etkinlikler, mezunları bir sonraki eğitim düzeyine hazırlar - müzik eğitiminde yüksek lisans derecesi. Ana plandaki çalışma programı, Çek Cumhuriyeti Eğitim, Gençlik ve Spor Bakanlığı'nın öğretmen yetiştirme standartlarına göre konu, didaktik ve pedagojik-psikolojik bileşenlerin dengesine saygı gösterir. Pedagojik-psikolojik hazırlık, pedagojik-psikolojik uygulama dahil olmak üzere pedagoji, psikoloji ve özel pedagoji konularını içerir ve sonraki yüksek lisans öğretim çalışmasına hazırlanmayı amaçlar. Çalışma programının ana bölümünün bir kısmı lisans tezidir. Eğitim odaklı İngilizce eğitimi alan öğrenciler, dilbilim alanlarında (özellikle dilbilim disiplinleri teorisi ve pratik uygulamaları üzerinde durularak) önemli bir uzmanlık kazanacaklardır. edebi disiplinler, öğrenciler ayrıca çok çeşitli edebi metinleri nasıl analiz edeceklerini ve yorumlayacaklarını öğreneceklerdir. Müfredatın uygulamalı dil kısmı, öğrencilerin dil becerilerini artıracak ve böylece mezun olduklarında Avrupa Ortak Dil Referans Çerçevesi'nin C1-C2 düzeyine ulaşmış olacaklardır. Bu BA programından başarılı bir şekilde mezun olan öğrenciler, ortaokul öğretmenleri için hazırlanan yüksek lisans takip programına kabul edilmeye hak kazanacaklardır.

APU'nun Entegre Lisans/Kimlik Programı ile Kaliforniya'daki nitelikli özel eğitim, matematik ve fen öğretmenlerine yönelik artan ihtiyacın karşılanmasına yardımcı olun. Sadece dört yıl içinde bir lisans derecesi ve ön K-12 Kaliforniya öğretim kimlik belgesi kazanarak sınıfta genç hayatları etkilemenin keyfini keşfedeceksiniz. APU'nun yardımcı sağlık, liberal çalışmalar ve matematik bölümlerinden birini seçebilirsiniz.

Sağlıklı ve aktif bir yaşam tarzı sürmek, spor salonunda çalışmaktan veya spor yapmaktan daha fazlasıdır. Yetişkinlik yıllarımıza kadar bizimle kalacak sağlıklı alışkanlıklar gençken oluşur. Beden ve sağlık eğitimi öğretmenleri, eğitim verdikleri öğrenciler üzerinde ömür boyu sürecek kalıcı etkiler bırakma becerisine sahiptir. Sağlık, zindelik ve bilgilerinizi çocuklarla ve genç yetişkinlerle paylaşmaktan hoşlanıyorsanız veya bir lise ortamında atletizm direktörü veya idari rol olarak bir kariyer hedefliyorsanız, beden ve sağlık eğitimi bölümünü düşünmelisiniz.

Liberal Studies (LBS), ilköğretim ve özel eğitim öğretmeni olmak veya ilgili lisansüstü çalışmalarını sürdürmek isteyen öğrenciler için disiplinlerarası bir lisans öğrencisidir. Liberal Araştırmalarda BA'ya giden kurslar, ilkokullarda öğretilen konu alanlarının yanı sıra profesyonel hazırlık ve erken saha çalışmasına odaklanmaktadır. LBS, Öğretmen Kimlik Bilgisi (CTC) onaylı bir İlköğretim Konu Hazırlama Programı (ESM) Kaliforniya Komisyonu'dur. LBS ayrıca, öğrencilerin ilkokul (çoklu dersler) veya özel eğitim (hafif / orta öğretim eğitimi) eğitimi için lisans ve lisans alan iki Entegre Öğretmen Eğitimi Programı (ITEP) sunmaktadır.

Pasifik ada uluslarının mevcut ve gelişmekte olan eğitimsel ve gelişimsel hedeflerini karşılamak için Eğitim Fakültesi (SOE) tarafından farklı programlar kapsamında sunulmaktadır. Okul, Erken Çocukluk Eğitimi, Özel ve Kapsamlı Eğitim, İlköğretim ve Ortaöğretim, Kütüphane / Enformasyon Çalışmaları, Yaygın Eğitim, Eğitim Değerlendirme, Eğitim Liderliği ve Değişim ve Üçüncülük Eğitimi alanlarında programlar sunmaktadır.

Thiel College Eğitim Bölümü'nde öğrenci olarak, Bob Marzano, Jay McTighe, Grant Wiggins ve eğitim alanındaki diğer güncel liderlerin çalışmalarına dayanan öğretim stratejilerini içeren en son "Etkili Okullar" araştırmasına dayanan modern ve heyecan verici bir müfredatı deneyimleyeceksiniz.

İngilizce Öğretimi ve Küresel Eğitim Lisans Programı, yaygın öğretim yöntemlerinin kullanımına öncelik vererek, yaşam boyu öğrenenleri geliştirerek ve deneyimsel öğrenme fırsatları sunarak kültür ve dille ilgili her şeyi kapsar.