Teoride ve Uygulamada Çevresel Adalet
Amsterdam, Hollanda
SÜRE
1 Weeks
DILLER
Ingilizce
HIZ
Tam zamanlı
SON BAŞVURU TARIHI
Son başvuru tarihini talep edin
EN ERKEN BAŞLAMA TARIHI
En erken başlangıç tarihini talep edin
ÖĞRENIM ÜCRETLERI
EUR 545 *
ÇALIŞMA FORMATI
Kampüste
* VÜ öğrencileri
Tanıtım
Çevre adaleti, adil ve sürdürülebilir bir geleceğe ulaşmaya nasıl yardımcı olabilir? Bu yaz okulunda, farklı disiplinlerin bu tür ahlaki ikilemleri nasıl ele aldığını öğrenecek ve karadan okyanuslara, Kuzeyden Güneye gerçek uygulama örneklerini tartışacaksınız.
Bu yaz kursu, öğrencilere çeşitli bakış açılarından çevresel adaleti tanıtacaktır. Çevresel eylemin yararlarının ve yüklerinin adil bir şekilde dağıtılması olarak kabul edilebilecek normatif standartları belirlemek için felsefi girişimlerde bulunacağız. Bu, aşağıdaki gibi soruları içerir: Herkesin hayati ekosistem hizmetlerine eşit erişimi olmalı mı? Zengin ülkeler daha fakir ülkelerdeki iklim değişikliğine uyum için ödeme yapmalı mı? Eğer öyleyse ne ölçüde? Ancak çevresel adalete bir yaklaşım olarak felsefi akıl yürütmenin değerini de eleştirel bir şekilde inceleyeceğiz. Felsefe, eylemlerimizi yönlendirmek için bize çok ihtiyaç duyulan tarafsız ilkeleri sağlıyor mu, yoksa "gerçek dünyada" olup bitenlerden çok fazla uzak bir koltuk disiplini mi? Paydaşların iddialarını ve çevresel adalet hareketlerinin ve aktivistlerin taleplerini dinlemek, çevresel adaleti anlamlandırmanın daha pratik bir yolu mu? Hedefleri ve stratejileri neler ve ne kadar başarılılar?
Koruma ve diğer çevre politikaları ve müdahalelerinin etkilerinin değerlendirilmesinin çevresel adalet yönleriyle de ilgileneceğiz. Hükümetler Arası Biyoçeşitlilik ve Ekosistem Hizmetleri Platformu (IPBES), insanların doğayla ve dünya görüşleriyle ilişki kurma biçimleriyle bağlantılı olarak doğa için farklı değerlere sahip olduklarını iyi bir şekilde ortaya koymuştur. O zaman bu tür değerleri en iyi nasıl değerlendirebiliriz? Bu tür değerleri parasal terimlerle ifade etmenin avantajları nelerdir ve karşı argümanlar nelerdir? Doğanın değerlerinin değerlendirilmesinde çevre ekonomisi ve sosyo-kültürel çalışmaların rolü nedir? Değerleme süreci, sonuçta ortaya çıkan sonuçların, değerleri tehlikede olan insanlar tarafından desteklenmesini sağlayacak şekilde nasıl organize edilebilir?
Galeri
kabul
Burslar ve fon sağlama
Eşit Erişim Bursu
Başvuru prosedürü
Eşit Erişim Bursu için başvurular Şubat ayında açılacak
Eşit Erişim Bursu'na başvurmakla ilgilenmeniz harika. Burs için 12 Şubat ile 1 Nisan arasında başvuruda bulunabilirsiniz. Lütfen yalnızca bir ders seçebileceğinizi unutmayın.
Burs seçimi sonuçları Mayıs ayında açıklanacaktır. Çok sayıda başvuru sahibi için sınırlı sayıda bursumuz olduğundan, kurs başvurunuz sırasında yerinizi garantilemek için ödemenizi tamamlamanızı öneririz - mümkünse! - Ancak burs olmadan gelemiyorsanız, duyuruya kadar bekleyebilirsiniz. Burs alıp almayacağınıza bakılmaksızın gelmek isterseniz, normal başvuru formumuzu kullanarak ödemenizi tamamlayarak kurstaki yerinizi güvence altına almanız en iyisidir. Burs size verilirse, eğitim ve konaklama ücretleri geri ödenecektir.
Eşit Erişim Bursu başvurunuzu göndermeniz için son tarih: 31 Mart (23:59 CET).
Gereksinimler
Eşit Erişim Bursu başvuru formu aracılığıyla başvuru yaptığınızda aşağıdaki belgeleri yüklemeniz istenecektir:
- Eğitim geçmişinizi belirten özgeçmiş (CV).
- Aşağıdakileri içeren Profesyonel Referans Mektubu:
- Sizinle çalışma deneyimi (akademik, profesyonel veya gönüllü ortamda)
- Sizi burs için tavsiye etme motivasyonları
- İletişim bilgilerini tamamlayın
- Burs formunu doldururken size aşağıdaki soruları soracağız*:
- Neden VU Amsterdam Yaz Okuluna katılmakla ilgileniyorsunuz?
- Bu kursu seçmenizdeki motivasyonunuz nedir?
- Öğrendiğiniz bilgileri gelecekte hem kendiniz hem de toplumunuz için olumlu bir etki yaratmak adına nasıl kullanacaksınız?
- Bu bursu neden hak ediyorsunuz?
Lütfen soru başına en fazla 150 kelime yazın.
Yeşil Seyahat Bursu
VU Amsterdam Yaz Okulu'nda ayrıca VU'nun sürdürülebilirlik hedeflerine bağlıyız ve hareketliliğin ve özellikle öğrenci seyahatlerinin çevresel etkisini azaltmayı amaçlıyoruz. Bu nedenle, yaz okulumuza katılan öğrenciler için sürdürülebilir seyahati teşvik etmek amacıyla Yeşil Seyahat Hibeleri sunmaktan heyecan duyuyoruz.
Nereye başvuruda bulunabilirim?
Kursların mayıs ortası veya haziran ayında başlayacağı kesinleştiğinde, katılımcılarımıza tren yolculuğu veya otobüs yolculuğu için fon başvurusunda bulunabilecekleri bir bağlantı içeren bir bülten göndereceğiz.
Başvuru süresi iki hafta sürecek ve kazananları bir çekiliş sistemiyle seçeceğiz. Belirli son tarihler hakkında daha fazla bilgi, Mayıs ayında gönderdiğimiz bültende bulunabilir.
O nasıl çalışır?
Öğrencilerin ekonomik tazminat alabilmeleri için hibe kazananlar olarak seçildikten sonraki iki hafta içinde satın aldıkları seyahat biletlerini e-posta yoluyla göndermeleri gerekecektir. Biletlerini gönderme son tarihi geçtikten sonra öğrenciler geri ödemeyi alacaklardır.
Vrije Universiteit Amsterdam Yaz ve Kış Okullarına Hoş Geldiniz
Başvuru için son şans!
Müfredat
Dünyanın her yerinde en savunmasız insanlar, küresel çevresel değişimin zararlı sonuçlarından en ciddi şekilde etkileniyor. Küresel çevresel değişimin azaltılmasına ve buna uyum sağlanmasına yönelik politika ve uygulamalar, insanları son derece eşitsiz şekillerde etkilemektedir. Bu etkiler, söz hakkı ve temsil eksikliğinin yanı sıra, daha savunmasız gruplar arasında farklı dünya görüşleri ve uygulamaların eksikliği veya tanınmaması nedeniyle daha da kötüleşiyor. Bu tür adaletsizlikler, Sürdürülebilir Kalkınma Hedefleri 14 ve 15'in (su altında yaşam ve karada yaşam) yanı sıra Sürdürülebilir Kalkınma Hedefleri 1 (sıfır yoksulluk) ve Sürdürülebilir Kalkınma Hedefleri 10'a (eşitsizliklerin azaltılması) ulaşılmasına engel oluyor. Akademisyenler, çevre aktivistleri ve politika yapıcılar bu kalıplara karşı giderek daha duyarlı hale geliyor ve çevresel adalet çağrıları artıyor. Peki daha adil ve sürdürülebilir bir geleceğe nasıl ulaşılır?
Bazı insanlar sadece çevre politikalarını ve uygulamalarını destekler çünkü birbirlerine adil davranmanın doğası gereği yapılacak doğru şey olduğuna - ahlaki bir zorunluluk olduğuna - ikna olmuşlardır. Araştırmalar ayrıca "adil" olarak algılanan çevre politikalarının daha etkili olabileceğini, çünkü insanların bunlara uyma olasılığının daha yüksek olduğunu gösteriyor. Ancak çevresel adaletin gerçekte ne olduğu ve uygulamada ne talep ettiği çok daha az açıktır. Dahası, adalet fikirleri insanlara ve bağlamlara göre farklılık gösterir.
Bu yaz kursu öğrencilere çevresel adaleti çeşitli perspektiflerden tanıtacaktır. Çevresel eylemin yararlarının ve yüklerinin adil bir şekilde dağıtılması olarak kabul edilebilecek normatif standartları belirlemek için felsefi girişimlerde bulunacağız. Bu, şu tür soruları içerir: Herkes hayati ekosistem hizmetlerine eşit erişime sahip olmalı mı? Zengin ülkeler, yoksul ülkelerdeki iklim değişikliğine uyum için para ödemeli mi? Eğer öyleyse ne ölçüde? Ancak aynı zamanda çevresel adalete bir yaklaşım olarak felsefi akıl yürütmenin değerini de eleştirel bir şekilde inceleyeceğiz. Felsefe bize eylemlerimize rehberlik etmek için çok ihtiyaç duyduğumuz tarafsız ilkeleri mi sağlıyor, yoksa 'gerçek dünyada' olup bitenlerden uzak, koltukta oturan bir disiplin mi? Paydaşların taleplerini ve çevresel adalet hareketlerinin ve aktivistlerin taleplerini dinlemek, çevresel adaleti anlamanın pratik olarak daha anlamlı bir yolu mu? Hedefleri ve stratejileri neler ve ne kadar başarılılar?
Ayrıca koruma ve diğer çevre politikaları ve müdahalelerinin etkilerinin değerlendirilmesinin çevresel adalet yönleriyle de ilgileneceğiz. Hükümetlerarası Biyoçeşitlilik ve Ekosistem Hizmetleri Platformu (IPBES), insanların doğayla etkileşim biçimleri ve dünya görüşleriyle bağlantılı olarak doğa için çeşitli değerlere sahip olduklarını iyi bir şekilde ortaya koydu. O halde bu değerleri en iyi şekilde nasıl değerlendirebiliriz? Bu değerleri parasal terimlerle ifade etmenin avantajları nelerdir ve karşı argümanlar nelerdir? Doğanın değerlerinin değerlendirilmesinde çevre ekonomisi ve sosyo-kültürel çalışmaların rolü nedir? Değerleme süreci, ortaya çıkan sonuçların, değerleri tehlikede olan kişiler tarafından desteklenmesini sağlayacak şekilde nasıl organize edilebilir?
Farklı yaklaşımları tartışırken bunları somut vaka çalışmaları ve çevresel adalet mücadelesi örnekleriyle ilişkilendiriyoruz. Bunlar, iklim değişikliği (SDG 13), karasal ekosistemin korunması (SDG 15), okyanusların korunması (SDG 14) gibi farklı çevresel sorun alanlarından gelecektir. Çevresel adalet, farklı mekansal ve zamansal ölçekler nedeniyle bu sorunlarda farklı şekilde ortaya çıkıyor; bazı durumlarda etkiler yakınlarda ve anında hissedilirken (örneğin ormanların dönüşümü), iklim değişikliği gibi diğer sorunlar geniş alanlara ve birden fazla nesle yayılmaktadır. Bu durum adaletsizliklerin azaltılmasına yönelik farklı yaklaşımların ortaya çıkmasına neden olabilir.
Kurs oldukça interaktif olacaktır. Konuşmacılar, çevresel adalet alanındaki temel kavramlar, yöntemler ve ampirik eğilimler hakkında girdi sağlayacak ve uygulayıcılar tarafından verilen konuk dersler, bu kavramların nasıl işlevsel hale getirildiğini göstererek teori ve uygulama tartışmalarını besleyecek. Öğrencilere bu girdilerle çalışmaları ve bunları kendilerinin üzerinde çalışmayı seçtikleri çevresel adaletsizlik veya çevresel adalet hareketleri vakalarına uygulamaları için önemli bir alan verilecektir. Bu kursun öğretmenleri farklı geçmişlerden ve bölümlerden gelecek ve farklı çevresel sorun alanlarında uzmanlığa sahip olacak, bu da bunu gerçek anlamda disiplinlerarası bir öğrenme deneyimi haline getirecek.
Çevresel adalet aynı zamanda kentsel tasarımda da etkili olduğundan (ve Amsterdam, VU'ya gelen öğrenciler için önemli bir çekim faktörü olduğundan), çevresel adalet konularını şehir düzeyinde tartışan bir yerel (Amsterdam/Amstelveen) rehberli yürüyüşe yer vereceğiz.
Program Sonucu
Bu dersin sonunda öğrenciler şunları yapabilecekler:
- Çevresel adalete yönelik farklı yaklaşımları anlamak
- Çevresel adalet teorilerini ve yaklaşımlarını vaka çalışmalarına uygulayın
- Potansiyel çevresel adaletsizlik durumlarını değerlendirin ve değerlendirin
- Kişisel (normatif) yargıyı içeren sorular üzerinde ekip olarak çalışın.