İlköğretimde Yüksek Lisans

GW'de Öğrenci Başarısı Sizinle Başlar

Öğretme ve öğrenme uygulamaları öğrencilerin ihtiyaçlarını daha iyi karşılamak için sürekli olarak geliştiğinden, programımız sizi uyum sağlamaya ve alanınızda etkili bir öğretmen ve lider olmaya hazırlamak için yenilikçi bir deneyim sunmaktadır.

CAEP tarafından akredite edilen bir veya iki yıllık yoğunlaştırılmış yüksek lisans programı, ilkokul öğretmenliği (1-6. sınıflar) lisansı için uygunluk sağlar.

Programın kavramsal çerçevesi, aşağıda ayrıntıları verilen ve program derslerinin ve ilgili klinik deneyimlerin tüm yönlerine yansıtılan üç temadan oluşan bütünleşik bir setten oluşmaktadır.

• Bilgi birikimi: İyi öğretmenler öğrettikleri konuyu bilirler; istisnai öğretmenler ise konunun oluşum sürecini ve yaşamdaki etkisini anlarlar. Bu genişletilmiş kavrayış, öğrencilerin kendi düşünce süreçlerini ve dersin günlük yaşamlarına nasıl uygulandığını anlamalarına yardımcı olmak için anlamlı sınıf içi eğitim için bir temel oluşturur. Bu bilgi ilkelerini anlamak, öğretmenlerin öğrencilerin etkili bir şekilde düşünmelerine, iletişim kurmalarına ve gerçek dünyaya katılmalarına yardımcı olmalarını sağlar.
• Bireysellik: Öğrenciler, zengin deneyimsel ve kültürel geçmişlerine dayanarak sınıfa farklı kişisel, sosyal ve akademik beklentiler getirirler. Etkili öğretmenler, öğrencilere birey olarak özen gösterir ve çeşitliliğe şekil veren daha geniş kültürel bağlama karşı duyarlıdır. Bu farkındalık, her öğrencinin potansiyelinin gelişimini en üst düzeye çıkaran anlamlı çalışma programlarının tasarlanmasına yardımcı olur.
• Sosyal Sorumluluk: Öğretmenlik, kişisel kazanç ve entelektüel gelişim darlığının ötesine uzanan daha geniş bir ahlaki vizyon gerektiren sosyal açıdan önemli bir meslektir. Günümüz gençliğinin eğitimi, daha geniş bir sosyal düzenin karşı karşıya olduğu pek çok önemli meseleyle bağlantılıdır. İyi öğretmenler, okul ile toplumu, sınıf ile toplumu birbirine bağlayan bu önemli bağlantıların farkına varır, bunları yansıtır ve aktif olarak araştırır.

GW Avantajı

Eğitim tarihini, reformunu ve yöntemlerini incelemek için ulusumuzun politika üreten başkentinden daha iyi bir yer olabilir mi? Eşsiz konumumuzdan ve devlet kurumları ve önde gelen eğitim kuruluşlarıyla olan bağlantılarımızdan yararlanın. Ayrıca, yakınlardaki şehir ve banliyö devlet okullarında, sözleşmeli ve özel okullarda çok sayıda uygulamalı deneyimsel öğrenme ve kariyer fırsatı elde edeceksiniz.

Görevimiz

Programın misyonu, GSEHD'nin köprü kavramları olan Araştırma ve Burs, Yansıtıcı Uygulama, Toplum Hizmeti ve Eğitim Liderliği temelinde, aşağıdaki özelliklere sahip öğretmenler yetiştirmektir:

• Müfredat ve öğretim yöntemlerine ilişkin araştırma ve bilimsel çalışmalar konusunda bilgili.
• Teori ve pratiğin entegrasyonunda yansıtıcı uygulayıcılar.
• Çoğulcu bir demokraside öğretme ve öğrenmeye aktif olarak adanmıştır.
• Amerikan okullarının ve toplumunun reformuna ilişkin ulusal tartışmalara katkıda bulunmaya istekli.

Müfredat

Aşağıdaki gereklilikler yerine getirilmelidir: gerekli derslerde 33 kredi, yüksek lisans kapsamlı sınavının başarıyla tamamlanması ve ilgili öğretmen lisansı değerlendirmelerinin tamamlanması (aşağıya bakınız).

Gerekli
Vakıflar/güçlü>

• CPED 6604 Amerikan Eğitiminde Perspektifler
• CPED 6606 Öğrenme ve Gelişim Kuramları
• CPED 6608 Gelişim ve Çeşitlilik
• SPED 6290 Engelli Öğrencilerin Öğretiminde Duyuşsal Gelişim ve Davranış Yönetimi

metodoloji

• CPED 6410 Müfredat Boyunca Çocuk Edebiyatı Okuma
• CPED 6412 İlkokul Müfredatı ve Yöntemleri (Matematik)
• CPED 6412 İlkokul Müfredatı ve Yöntemleri (Fen Bilimleri)
• CPED 6412 İlkokul Müfredatı ve Yöntemleri (Dil Sanatları)
• CPED 6412 İlkokul Müfredatı ve Yöntemleri (Sosyal Bilgiler)
• CPED 6623 Okuma Gelişiminin Temelleri
• EDUC 6114 Nicel Araştırmaya Giriş

Staj

• CPED 6635 İlköğretimde Mesleki Staj (6 kredi için alınır)

Kapsamlı sınavın başarıyla tamamlanması
District of Columbia Eğitimci Lisans Hizmetleri Ofisi tarafından istenen ilgili öğretmen lisans değerlendirmelerinin (örn. PRAXIS) tamamlanması

Program Çıktıları

• Dersler eğitimin temelleri, ilkokul müfredatı ve metodolojisi ve devlet okullarında farklı sınıf seviyelerinde bir dizi entegre saha deneyiminden oluşmaktadır. Programın temel özellikleri şunlardır:
  
  • Eğitimin kültürel, tarihsel ve sosyal/psikolojik temelleri üzerine dersler
  • Araştırma tasarlama, üretme ve değerlendirme fırsatları
  • Çok kültürlü ve/veya kapsayıcı sınıf ortamları da dahil olmak üzere ilkokullarda usta öğretmenlerle birden fazla deneyim
  • Doğrudan öğretim, takım öğretimi, sorgulamaya dayalı öğretim, işbirliğine dayalı öğrenme ve problem çözme dahil olmak üzere çeşitli öğretim stratejilerini kullanma konusunda uygulama ve geri bildirim
  • Öğretmenliğe aşamalı bir giriş sağlamak için tasarlanmış çeşitli seçkin şehir içi, kentsel, kentsel sınır ve banliyö okullarında saha yerleştirmeleri

Kariyer Görünümü

Son 5 yılda, Temel Eğitim programı katılımcılarının %100'ü mezun olduktan sonra istihdam edilmiştir. İlköğretim mezunlarımız Washington, DC metropolitan bölgesi ve ülke genelinde öğretmenlik yapmaktadır.

Öğretmenlerin yanı sıra, bu programdan mezun olanlar da olmuştur:

• Öğretmen Mentorları
• İşbirliği Yapan Öğretmenler
• Üstün Yetenekliler Kaynak Öğretmenleri
• İleri Akademik Program Öğretmenleri
• Okuma Uzmanları
• Erken Çocukluk Dönemi Uzmanları
• Okul Tabanlı Teknoloji Uzmanları
• Öğretim, Okuryazarlık veya Matematik Koçları

Öğrenim Ücretleri

Aksi belirtilmedikçe, lisansüstü eğitim ücreti kredi saati başına alınır. Ücretler programa ve konuma göre değişir.

İlköğretim Yüksek Lisans programı için öğrenim ücreti* şöyledir kredi saati başına $1,905.

Bu program şunları gerektirir 33 kredi.

Lütfen dikkat: Uluslararası öğrenciler, gecikme ücretleri vb. için ek ücretler uygulanabilir. Mevcut öğrenim ücretleri yıl içinde güncellenebilir.

Kabul şartları

Kabul edilmek için başvuru sahiplerinin online başvuru formunun yanı sıra aşağıdaki gerekli destekleyici belgeleri sunmaları gerekmektedir. Başvuru ücreti alınmamaktadır.

• Ön Koşul: Lisans Derecesi (Lisans almaya hak kazanmak için adayların akredite bir kolej veya üniversiteden Eğitim veya İlköğretim dışında bir bölümden bakalorya derecesi almış olmaları gerekmektedir)
• Devam et
• Daha önce devam edilen tüm kolej veya üniversitelerin transkriptleri
• Amaç beyanı
• Bir Tavsiye Mektubu

*Uluslararası başvuru sahipleri için ek başvuru koşulları mevcut olabilir.