SKEMA İşletme Okulu: ayırt edici bir konumlandırma
SKEMA Business School, 130'dan fazla milletten 11.000 öğrencisi, 160 öğretim üyesi, 60.000 mezunu ve dünya çapında 9 kampüsü (Brezilya, Çin, Fransa, Güney Afrika, BAE ve ABD) ile Fransa'nın en büyük Grande Ecoles'lerinden biridir.
SKEMA, 2009 yılında Ecole Supérieure de Commerce, Lille ve CERAM Business School, Sophia Antipolis'in birleşmesinin bir sonucu olarak kuruldu. Lille okulu 1892'de, CERAM ise 1963'te kuruldu.
Okul, öğrenmeye ve yönetim bilgisi ve uygulamasının yaratılması ve aktarılmasına adanmış bir topluluğa sahiptir. SKEMA, kuruluşundan bu yana çok kampüslü bir yapıya ve İngilizce ve Fransızca olarak öğretilen geniş bir program portföyüne sahip küresel bir okul haline gelmiştir. Bu programlar lisans seviyesinden sürekli eğitime kadar uzanmakta ve Bologna yükseköğretim normlarıyla (Lisans, Yüksek Lisans, Doktora) uyumludur.
Uluslararası strateji
SKEMA, beş kıtada küresel işletme okulu olmayı hedefliyor. Ortak uluslararası stratejisi, aşağıdakileri geliştirerek bilgi ekonomisinde yönetim liderlerini yetiştirmektir:
- Farklı sitelerde tek bir kimliğe sahip, bilim merkezlerinin kalbinde kurulmuş kampüsleri olan bir okul. Okulun kültürü, uluslararası bir bakış açısı, mükemmellik ve yeniliği teşvik eder.
- Hareketlilik, profesyonel uzmanlık ve disiplinler arası programlar (teknoloji yönetimi) sunan çok alanlı eğitim programları.
- Hem araştırma hem de iş ortaklıkları açısından okulun yerel çevreleriyle sinerji. Bilim merkezleri içindeki (aynı zamanda bu merkezler arasındaki) çapraz gübreleme, dünyanın farklı bölgelerindeki inovasyon ve belirli becerilere duyulan ihtiyaç hakkında genel bir fikir verecektir.
- Küresel şirketlerin okulla sistematik katılımı (yönetim, programlar, kuluçka merkezleri, araştırma, öğrenciler).
- Okul, mükemmellik, hümanizm, çeşitlilik ve yenilik değerlerine göre yönetilmektedir.
- SKEMA, kampüslerinin bulunduğu her yerde yerel çevreye ve ekonomik dokuya katkıda bulunur.
Misyon
SKEMA, dünyayı sürdürülebilir bir yaklaşımla dönüştürmeye kendini adamış yetenekleri yetiştiren küresel bir araştırma ve yüksek öğrenim kurumudur. İnsan ve sosyal bilimler ve veriler arasındaki melezleşme, modelinin merkezinde yer alır ve çalışma şekli küresel teşhirdir.
Akreditasyon