Stratejik Vizyon (İşletme)

• Şirket, çevre ve kişi
• Stratejik yönerge
• şirket projesi
• Organizasyonel teşhis
• İçsel iletişim
• Organizasyon tasarımı
• Eşitlik planı
• İş ahlakı
• KSS

İK Metodolojisi (Araçlar ve Sistemler)

• İK yönetimi ve planlaması
• Seçim ve işe alım
• Hukuk. Çalışma İlişkileri
• Toplu müzakere
• Mesleki tehlikelerin önlenmesi
• Eğitim planlaması
• Bilgi Yönetimi
• Ücretlendirme ve tazminat politikaları

Kişisel, İlişkisel ve Yönlendirici Beceriler (İnsanlar)

• Sunum ve kişisel pazarlama atölyeleri
• Girişimci girişim
• duygusal zeka
• Motivasyon, kültür ve iklim yönetimi
• Yönetim liderliği
• Yönetim becerilerinin geliştirilmesi
• İnsan yönetimi

İK'da dijital ortam (araçlar ve analiz)

• Dijital ekonomide yeteneğin yönlendirilmesi ve yönetimi
• Dijital ortamda insanlarla ilişkileri yönetmek
• İK Analitiği

Çapraz Oturumlar

• şirketlerde staj
• İnsan yönetiminin ilgili ve güncel yönlerine ilişkin seminer ve konferanslar

TFM

• TFM

Müfredatın eğitimsel temelleri

Yüksek Lisans Çalışma Planı, sanatta listelenen genel ilkeler dikkate alınarak tasarlanmıştır. Yukarıda bahsedilen Kraliyet Kararnamesi'nin 3.5'i ve öğrencinin eğitilmesi gereken akademik ve mesleki beceriler biçiminde eğitim hedeflerinin tanımı. Derecenin öncelikli hedefi, İnsan Kaynakları ve Organizasyon Yönetimi ile ilgili olarak lisansüstü düzeyde yeterli bilimsel eğitim sağlamak, bilgi aktarmanın yanı sıra yönetim becerilerini sağlamaktır. Yüksek Lisansın eğitim eylemi, bilimsel titizliği iş gerçekliğiyle birleştirmeye, teori ve pratiği entegre etmeye, diyaloğa ve deneyim alışverişine dayalı bir metodolojiyle, "vakalar" üzerine düşünmeyi ve temel olarak kapasite geliştirmeyi temel alır. analiz ve sentez ve kişinin işinin anlamı ve sorumluluklarına genel bir bakış.

Program, içeriğin teorik analizi ve çeşitli metodolojiler aracılığıyla pratik uygulaması yoluyla teorik-pratik bir bakış açısıyla geliştirilecektir. Bu Yüksek Lisansın pratik kısmı, iş gerçekliğinden pratik vakaların geliştirilmesi ve çözülmesi, simülasyon veya rol yapma oyunları, grup dinamikleri, basın makalelerinin ve popüler kitapların analizi ve tartışılması gibi çeşitli teknikleri birleştirecektir. genel şirket, videolar, şirket web siteleri , vesaire. Ayrıca yüksek lisans eğitimi süresince tamamlayıcı etkinlikler olarak şirketler, dernekler ile kamu ve özel kuruluşlardan önde gelen akademisyen ve yöneticilerin kendi kuruluşlarında yürütülen ekonomik faaliyet ve ekonomik faaliyetleri anlatacakları seminer ve/veya konferans döngüleri düzenlenecektir. Öğrencilerin iş uygulamaları dünyasına erişimini teşvik etmek amacıyla faaliyet gösterdikleri sektörlerde.

Çalışma Planının genel hedefleri:

Bu anlamda, Yüksek Lisansın Müfredatı ve metodolojisi, öğrencilerin aşağıdakileri amaçlayan bilgi ve eğitim edinmesine yöneliktir:

• Yönetim yetenekleri ve becerilerinin yanı sıra bunları kuruluşların ve kişilerin yönetiminde uygulayacak metodolojiyi sağlamak
• Öğrencilerin, kuruluşların hedeflerine ulaşmak için ihtiyaç duyduğu gerekli insan sermayesini oluşturmalarına olanak tanıyan özel stratejik organizasyonel ve İnsan Kaynakları yeterlilikleri geliştirin.
• Bireysel ve grup çalışmasına, çatışma çözümüne ve kültürlerarası ve disiplinler arası grupların oluşumuna yönelik beceri ve yetenekleri geliştirin ve geliştirin.
• Öğrencilerin organizasyondaki değişim süreçlerini ve organizasyon kültürünün yaratılması ve sürdürülmesini anlama yeteneklerini geliştirmek ve geliştirmek
• Karar verme ve çatışmaları çözme yeteneğini geliştirmek için yönetim alanındaki en uygun teknikleri ve araçları bilin ve bunlara hakim olun.
• Öğrencilerin organizasyonun özel ihtiyaçlarını tanımlayabilmeleri ve doğru teşhisler ve geçerli çözümler sunabilmeleri için pratik uygulama becerileri ve yeterliliklerinin edinilmesini ve geliştirilmesini kolaylaştırmak.

Yeterlilikleri

1999 yılında Bologna Deklarasyonu ile başlatılan Avrupa Yüksek Öğrenim Alanı, hedefi öğrencinin yaşam boyu ve istihdam edilebilirliğe uzanan öğrenme sürecine odaklayan öğretim metodolojilerinde bir değişikliği teşvik etmektedir. Bu nedenle diploma almaya yönelik çalışma planlarının, öğrencilerin beceri kazanmasını hedeflerinin merkezine alması gerekmektedir.

Rekabetten kastedilen nedir? Bir öğretme ve öğrenme süreci gerektiren günlük ve profesyonel yaşamdaki bir göreve veya soruna etkili bir şekilde yanıt veren işlevsel bilgiye ulaşmayı amaçlayan, koordineli eğitim deneyimleri yoluyla edinilen veya geliştirilen bilgi, beceri ve tutumlar kümesidir.

İnsan Yönetimi ve Organizasyonel Gelişim alanında Yüksek Lisans Derecesi öğrencilerinin kazanması gereken beceriler şunlardır:

Temel ve genel beceriler

Bunlar üniversite dereceleri için ortaktır ancak her Derecenin özel bağlamına uyarlanmıştır.

Temel

• CB6 Çoğunlukla araştırma bağlamında, fikirlerin geliştirilmesinde ve/veya uygulanmasında orijinal olmak için bir temel veya fırsat sağlayan bilgiye sahip olmak ve anlamak
• CB7 Öğrencilerin edindikleri bilgileri nasıl uygulayacaklarını ve kendi çalışma alanlarıyla ilgili daha geniş (veya çok disiplinli) bağlamlarda yeni veya az bilinen ortamlarda problem çözme yeteneklerini nasıl uygulayacaklarını bilmeleri
• CB8 Öğrencilerin bilgiyi bütünleştirebilmeleri ve eksik ya da sınırlı olan, bilgilerinin ve yargılarının uygulanmasıyla bağlantılı sosyal ve etik sorumluluklara ilişkin yansımaları içeren bilgilere dayalı olarak yargılarda bulunmanın karmaşıklığıyla yüzleşebilmeleri
• CB9 Öğrencilerin, vardıkları sonuçları ve bunları destekleyen bilgi ve nihai nedenleri uzman ve uzman olmayan izleyicilere açık ve net bir şekilde nasıl ileteceklerini bilmeleri.
• CB10 Öğrencilerin büyük ölçüde kendi kendilerini yönetecek veya özerk olacak şekilde çalışmaya devam etmelerine olanak tanıyan öğrenme becerilerine sahip olmaları

genel

• CG01 Kendi çalışma alanlarıyla ilgili bağlamlarda, yeni veya az bilinen ortamlardaki sorunları çözmek için edinilen bilgilerin nasıl uygulanacağını bilmek için eğitim verin
• CG02 Bilgiyi bütünleştirmek ve bilgi ve yargıların uygulanmasıyla bağlantılı sosyal ve etik sorumluluklara ilişkin düşünceleri de içeren, bilgiye dayalı yargılar oluşturmanın karmaşıklığıyla yüzleşmek için eğitim alın
• CG03 Sonuçlarını uzman ve uzman olmayan izleyicilere açık ve net bir şekilde aktarma eğitimi verin
• CG04 Büyük ölçüde kendi kendini yönetecek veya özerk olacak şekilde çalışmaya devam etmelerini sağlayacak öğrenme becerilerini edinin
• CG05 Bir şirketin durumu ve öngörülebilir gelişimi hakkındaki bilgilerin ilgili kayıtlarına dayanarak analiz etme, sentezleme, değerlendirme ve kararlar alma eğitimi
• CG06 Sözlü ve yazılı iletişim eğitimi: İspanyolcayı doğru şekilde ve farklı senaryolarda anlamak ve iletişim kurabilmek. Kendinizi patronlarınız ve astlarınız tarafından açık ve öz bir şekilde anlayın ve danışmanlık raporları ve iş yönetimi projeleri hazırlayabilirsiniz.
• CG07 İnsan kaynakları ve organizasyon alanına ilişkin bilgisayar bilgisi edinme: mesleki performanslarında bilgi ve iletişim teknolojilerini düzenli kullanma
• CG08 Farklı kaynaklardan gelen bilgileri analiz etme, arama ve ayırma becerilerini kazanmak, ilgili ekonomik bilgi kaynaklarını tanımlayabilmek
• CG09 Şemalaştırma ve tahmin etme eğitimi: Öğrenci, ekonominin, piyasaların ve şirketlerin nasıl çalıştığına ilişkin teorik veya resmi temsillerin bir sonucu ve uygulaması olarak kurumları anlayabilmelidir.
• CG10 Teknik araçların kullanımına dayalı mesleki kriterleri problem analizine uygulama eğitimi
• CG11 Çalışmalarını, fikir ve görüşlerini kamuoyuna sunmanın yanı sıra yaklaşımlarını öğretmenler ve diğer öğrenciler önünde saygıyla tartışmak ve savunmak için eğitim verin
• CG12 İşyerinde kalite ve titizlik için motivasyon kazanmanın yanı sıra yaratıcılığı, inisiyatifi ve girişimci ruhu teşvik edin
• CG13 Ekip olarak çalışma ve iletişimde akıcılık eğitimi: Öğrenci orta veya büyük bir şirketin herhangi bir fonksiyonel alanına entegre olabilmeli ve kendisine verilen işi kolaylıkla yerine getirebilmelidir.
• CG14 Çeşitliliğin tanınması ve saygı gösterilmesi yoluyla çeşitli ve çok kültürlü ortamlarda çalışmak için eğitim alın

Spesifik Yetkinlikler

Dereceye özgüdürler ve öğrenciler için belirli bir çıkış profili elde etmeyi amaçlarlar.

• CE01 Şirket ve fonksiyonlarının yanı sıra çevre ve şirket arasındaki ilişkiler hakkında teorik ve pratik bilgi edinmek
• CE02 Şirketin stratejik yönetimine ilişkin teorik ve pratik bilgi edinmenin yanı sıra karmaşık ortamlarda karar alma konusunda eğitim verin
• CE03 İş kararları almak için bilginin aranması ve yönetimi konusunda eğitim almanın yanı sıra stratejik kararların analizi, planlanması ve uygulanması için pratik bir planın geliştirilmesini öğrenin
• CE04 Kurumsal Sosyal Sorumluluk ve İş Etiği ile ilgili teorik ve pratik bilgi edinin
• CE05 Etik ve deontolojik kuralların yanı sıra uzlaşma ve toplumsal cinsiyet eşitliği sistemlerinin geliştirilmesi ve yabancıların ve iş çeşitliliğinin yönetimine yönelik planlama konusunda eğitim
• CE06 İnsan Kaynakları Yönetimine ilişkin teorik ve pratik bilgi edinmenin yanı sıra organizasyonel ortamlardaki insan yönetimi durumları için pratik problem çözüm planları geliştirmek
• CE07 İnsan kaynakları yönetimi sorunlarının tanımlanması konusunda eğitim almanın yanı sıra insan kaynakları entegrasyonu ve yönetim tekniklerini öğrenin ve iş bağlamlarında insan ekiplerini yönetin
• CE08 İnsan yönetiminde yeni araçlar, metodolojiler ve beceriler aracılığıyla insan kaynakları yönetimi konusunda pratik kazanın
• CE09 Şirketteki işgücü uygulamalarına ilişkin teorik ve pratik bilgi edinmenin yanı sıra, işgücü çatışması durumları için pratik sorun çözme planları geliştirmek
• CE10 İş ve işgücü müzakerelerinin yanı sıra şirketteki işgücü sorunlarının belirlenmesi konusunda eğitim
• CE11 Yönetim fonksiyonuna ilişkin teorik ve pratik bilgi edinin ve organizasyonel tasarım durumları için pratik bir problem çözme şeması sentezleme becerisini geliştirin
• CE12 Organizasyonel yönetim sorunlarının tanımlanması ve organizasyonel tasarım tekniklerinin öğrenilmesi konusunda eğitim
• CE13 İş ortamlarında insanların davranışlarına ilişkin teorik ve pratik bilgi edinin ve insan yönetimi ve ekip yönetimi durumları için pratik problem çözme planları geliştirin.
• CE14 Organizasyonel değişim sorunlarının belirlenmesi ve organizasyonel süreç tekniklerinin öğrenilmesi konusunda eğitim
• CE15 Şirketlerde organizasyonel gelişim ve insan yönetimi alanındaki bilimsel araştırmalara uygulayabilmek için bilimsel yöntemi bilir