Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) mühendislik, mimarlık, fen bilimleri ve teknoloji alanlarında bir kamu araştırma ve yüksek öğrenim kurumu olup Avrupa'nın önde gelen teknik üniversitelerinden biridir. Her yıl 6.000'den fazla lisans ve yüksek lisans öğrencisi, 500'den fazla doktora öğrencisi ve 3.067 yaşam boyu öğrenim mezunu vermektedir. QS Dünya Üniversite Sıralamasına göre Bilgisayar Bilimleri ve Bilgi Sistemleri alanında UPC İspanya'da bir numara, dünyada ise 79. sırada yer almaktadır.
Manresa'daki Mühendislik Okulu (EPSEM), yerel sanayi ile güçlü bağlantıları ve geleceğin işgücünün becerilerini kapsamaya odaklanan eğitim teklifleri ile mühendisliğe odaklanan canlı bir kampüs sunmaktadır.
Manresa Mühendislik Fakültesi
Okul, 1942 yılında yerel madencilik endüstrisinin ihtiyaçları sonucunda kurulmuştur. Yıllar sonra UPC'nin kurucu okullarından biri haline geldi.
Şu anda Manresa Mühendislik Okulu, İnşaat Mühendisliği, Elektrik Mühendisliği, Yazılım Mühendisliği ve Kimya Mühendisliği de dahil olmak üzere çeşitli disiplinlerde yaklaşık bin öğrenciye eğitim veren yaklaşık seksen öğretim fakültesinden oluşmaktadır. Yaklaşık 10.000 metrekarelik bir alana yayılan Okul, çok sayıda iyi donanımlı öğretim ve araştırma laboratuvarı olanaklarını denetlemektedir. Ayrıca, tüm UPC kampüslerinde olduğu gibi, yüksek kapasiteli bilgisayar ağına entegre edilmiştir.
Okul, hem bölgesel hem de ulusal sosyo-ekonomik ilerlemeye önemli katkılarda bulunan bir kurum olarak kabul edilmektedir. Bu konum, zaman içinde çeşitli işletmelerle sağlam bir kurumsal bağlantı ağının kurulması ve beslenmesiyle sonuçlanmıştır. Okul, özellikle küçük ve orta ölçekli işletmeler olmak üzere, özerk bir şekilde inovasyon yapacak iç kaynaklara sahip olmayan şirketlerin desteklenmesinde önemli bir varlık olarak kabul edilmektedir. Sanayi sektörüyle işbirliğine dayalı ilişkilerin geliştirilmesinde Okul Danışma Kurulu merkezi bir rol oynamaktadır.
Okulun öğretim üyeleri tarafından üstlenilen araştırma çalışmaları, araştırma grupları bünyesinde yürütülmektedir. Bazı araştırma grupları özel konulara odaklanırken, diğerleri daha disiplinler arası bir yaklaşım benimsemektedir. Bu gruplara katılım çeşitlilik göstermekte olup, bazıları ağırlıklı olarak Yüksekokul öğretim üyelerinden oluşurken, diğerleri hem üniversite içinden hem de dışından farklı akademik kurumlardan öğretim üyelerini kapsamaktadır. Araştırma grupları yüksek derecede uyarlanabilirlik sergilemektedir. Temel yıllık ölçütler tipik olarak yaklaşık 50 yayınlanmış makale, konferanslarda yaklaşık 50 sunum, yaklaşık 6 doktora tezi veya yaklaşık 60 rekabetçi olarak finanse edilen projeyi kapsar.
