EELU Egyptian E-Learning University

E-öğrenme lisansüstü diploma

E-Öğrenme Lisansüstü Diploma

tarih

Haziran 2010'da, EELU, Eğitim Araştırmaları Fakültesi (FES) e-öğrenimindeki lisansüstü programın yönetmeliğini Mısır üniversitelerinin (SCU) en üst konseyine sundu. SCU, yeni tüzüğü 15/7/2010 tarihinde onayladı. Bunun üzerine, 2010/2011 akademik yılında e-öğrenme programında yüksek lisans Diplomasını başlatmak için 20/10/2010 tarihinde 3494 numaralı bakanlar kararı çıkarıldı.

Şubat 2012'de Diploma programından ilk öğrenci yığını mezuniyet üzerine, e-öğrenme programında eğitim masterını 2012/2013 akademik yılında başlatmak için 18/10/2012 tarihinde bakanlar kurulu kararname sayısı 4728 yayınlandı.

Doktora programını, ustaların ilk topluluk mezuniyetini takiben başlatmak planlanmaktadır.

dekan

Prof Dr Sami Nassar, Kahire Üniversitesi Eğitim Fakültesi Profesörü ve Kahire Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Enstitüsü Dekanı'dır.

Kahire Üniversitesi'nden Eğitim Fakültesi'nde doktora derecesi var. Unesco, Unicef, Alecso ve Isesco gibi bazı uluslararası ve bölgesel organizasyonlarda Inernational Expert olarak görev yaptı. Mısır SCU'daki Açık Eğitim Komitesinde üye oldu. Eğitim Bilimleri Dergisi Genel Yayın Yönetmeni ve 7 kitap ve çok sayıda araştırma makalesinin yazarı ve ortak yazarıdır. İngilizce'den 3 kitabı Arapça'ya çevirdi ve 50'den fazla doktora yönetti. Ve MA Eğitimde Tezler. Eğitimle ilgili birçok uluslararası konferansa katılmıştır.

Misyon

Eğitimde en popüler araştırma alanlarını (E-öğrenme) birleştiren yaratıcı ve benzersiz bir Mısır modeli ile teori ile uygulamayı ilişkilendiren entegre bir e-öğrenme ortamında bilimsel ve profesyonel olarak hazırlanmış seçkin araştırmacıların niteliklerini tanıtmak .

Amacı

Program aşağıdaki hedefleri gerçekleştirmeyi hedeflemektedir: • E-öğrenme alanında lisansüstü öğrenciyi bilimsel ve profesyonel niteliklere kavuşturmak • Lisansüstü öğrencinin yetkinliklerini geliştirmek:

• E-öğrenme ile ilgili bilgi, kavram, teori ve ilkeleri edinme
• Çevre yaratma, doğrulama, test etme, değerlendirme ve sürdürülebilirlik konularında e-öğrenme becerileri.

• Öğrencilerin ortaya çıkmış e-öğrenme alanlarından birinde uzmanlaşması için bir fırsat sağlayın. • Öğrencilerin e-öğrenimlerini incelemelerine ve uygulamalarına tam olarak entegre bir fırsat sunun.