Disiplinler arası çalışmalar, öğrencilere, bir çalışma ya da çoklu çalışma alanlarından yararlanan bir program oluşturma esnekliği sağlar. Çoğunlukla, bu programlar öğrenciyi ilgilendiren belirli bir konu, soru veya araştırma konusu etrafında düzenlenir.

Harmanlanmış öğrenme, dijital ve çevrimiçi medyayı geleneksel yüz yüze öğrenme ile birleştirir. Öğretmenlerin, öğrenimi her öğrenci için özelleştirmek için çeşitli öğretim yöntemleri ve teknolojileri kullanmasına olanak tanır. Harmanlanmış öğrenme, tamamen çevrimiçi kurslardan öğrencilerin hem fiziksel sınıfta hem de çevrimiçi olarak öğrendikleri hibrit kurslara kadar çeşitli biçimlerde kullanılabilir.